苏教版六年级下册数学比例的意义（课件）.pptx

比例的意义苏教版小学数学六年级下册

复习导入1、比的意义是什么？两个数相除又叫做两个数的比。2、化简比：40：16=（）0.36：0.4=（）5：29：10

3、把下面比的相应比值连起来。12：9=6：18=1/5：2/3=3.5：0.05=0.3704/31/3

探究新知张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：3每张照片长和宽得比分别是多少？这两个比有什么关系？

探究新知仔细观察，你有什么发现？

像这样表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。组成比例的条件是什么？探究新知9.6：6=1.6这两个比的比值相等，可以写成下面等式：6.4：4=9：6或6.44=91.66.4：4=1.6

写比例时，组成比例的两个比既可以写成带比号的形式，也可以写成分数的形式，但读法相同。组成比例的条件是什么？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。小结

比就是比例吗？比与比例的区别比（5:3）比例（5:3=10:6）由两个数组成由四个数组成表示两个数之间的倍数关系表示两个比相等的式子

巩固练习3cm4cm2cm1.5cm用下图中的4个数据可以组成多少个比例？答：一共有8个比例。4∶3＝2∶1.54∶2＝3∶1.51.5∶3＝2∶41.5∶2＝3∶42∶1.5＝4∶32∶4＝1.5∶33∶4＝1.5∶23∶1.5＝4∶2

巩固练习练一练1、哪那几组的两个比可以组成比例？把组成比例的写出来。(1)10:12和25:30（2）2:8和9:27（3）0.9:3和51（4）4和：115：181161能组成比例10:12=25:30不能组成比例不能组成比例8：:1能组成比例14：:18=81116

今天的学习里有什么收获？课堂小结

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