2025人教版初中物理九年级全一册第二十二章 能源与可持续发展《第3节 太阳能》教学设计 .pdf

2025人教版初中物理九年级全一册第二十二章能源与可持续发展《第3节太阳能》教学

计

教材分析“太阳能是人教版九年级全一册物理第二十二章《能源

与可持续发展》的第3节内容。在学生学习了能源的基本

概念、分类以及核能等相关知识后，本节将焦点放在太阳

能这一重要的可再生能源上。太阳能作为一种清洁、可再

生、能量巨大的能源，在当今能源格局和未来能源发展中

占据着关键地位。教材主要围绕太阳一一巨大的“核能

火炉”、太阳是人类能源的宝库以及太阳能的利用这三部

分展开，通过介绍太阳能的来源、产生过程、在地球上的

能量分布和转化情况，以及人类直接和间接利用太阳能的

方式，让学生对太阳能有全面且深入的认识。这不仅有助

于学生进一步完善能源知识体系，理解不同能源形式的特

点和应用，还能引导学生关注能源与环境、可持续发展之

间的紧密联系，培养学生的科学思维和环保意识，激发学

生对新能源探索的兴趣，为学生未来学习和参与能源相关

的实践活动奠定基础。

学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对能源的

概念、分类以及能量转化和守恒定律有了初步的理解，在

上一节课中学习了核能的相关知识，这为学习太阳能提供

了一定的知识储备。同时，学生在日常生活中对太阳能的

利用有一定的感性认识，比如家里使用的太阳能热水器等，

但他们对太阳能的产生原理、能量转化过程以及在能源结

构中的重要地位等方面的认识还比较模糊。此外，这个阶

段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，具有一定的自

主学习能力和合作探究能力，但对于抽象的物理概念和微

观过程的理解仍存在一定的困难。因此，在教学过程中，

教师需要结合学生的实际情况，采用多样化的教学方法，

通过直观的演示、生动的实例和丰富的多媒体资源，引导

学生积极参与课堂学习，帮助学生突破学习难点，提高学

生的学习效果。

教学目标1.知识与技能目标：了解太阳的结构和能量来源，知道太

阳能是如何产生的；理解太阳能是人类能源的宝库，掌握

太阳能在地球上的能量分布和转化情况；掌握人类直接和

间接利用太阳能的方式，能举例说明常见的太阳能利用

备及其工作原理；了解太阳能的优点和目前利用太阳能存

在的问题。

2.过程与方法目标：通过观察、分析和讨论，培养学生的

观察能力、分析问题和解决问题的能力；通过对太阳能利

用方式的探究，培养学生运用能量转化和守恒的观点分析

实际问题的能力；通过小组合作学习，培养学生的合作学

习能力和语言表达能力。