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幼儿园中班主题教案《多吃蔬菜身体好》含反思

幼儿园中班主题教案《多吃蔬菜身体好》含反思1

活动设计背景

因本班出现了个别幼儿挑食的现象，结合幼儿的年龄特点，通过亲自“烹饪”激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体好，培养幼儿不挑食爱吃蔬菜的好习惯。

活动目标

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养。

2、知道人体需要各种不同的营养。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点难点

通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，爱吃蔬菜的好习惯

活动准备

1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

活动过程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方?幼：××蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干!买了那么多，都有什么菜呀?

2、认识蔬菜，了解其丰富营养(分别出示)

师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜里含有va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有va。还有一种蔬菜里面含有va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对!是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的`营养，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

活动反思：

在平时的生活经验当中，有的孩子说了自己平时不喜欢吃的蔬菜，而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动，幼儿很好地掌握了蔬菜的不同食用部分，而且还会对其进行分类，发展了孩子的分类能力。让平时讨厌吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，营养丰富，不能挑食。

幼儿园中班主题教案《多吃蔬菜身体好》含反思2

一、主题目标

认识常见的蔬菜，了解蔬菜的名称、颜色、形状和营养价值。

培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好饮食习惯。

通过观察、触摸、品尝等活动，增强幼儿对蔬菜的感知和体验。

二、活动准备

收集各种常见蔬菜，如胡萝卜、黄瓜、西红柿、白菜、土豆等。

蔬菜图片、卡片。

制作蔬菜沙拉的食材和工具。

故事书《爱吃蔬菜的小兔子》。

三、活动过程

导入

（1）教师展示各种蔬菜，引起幼儿的兴趣。

师：“小朋友们，看老师带来了什么？你们都认识这些蔬菜吗？”

（2）幼儿观察蔬菜，说出蔬菜的名称。

认识蔬菜

（1）教师逐一介绍蔬菜的名称、颜色、形状和营养价值。

例如：胡萝卜是橙色的，长长的，像一个小圆锥，富含维生素A，对眼睛有好处。

黄瓜是绿色的，长长的，表面有小刺，口感清爽，含有丰富的`水分和维生素C。

（2）出示蔬菜图片和卡片，让幼儿进行配对游戏，加深对蔬菜的认识。

故事分享

（1）教师讲述故事《爱吃蔬菜的小兔子》。

（2）提问幼儿：小兔子为什么身体好？我们应该向小兔子学习什么？引导幼儿明白多吃蔬菜身体好的道理。

蔬菜品尝会

（1）教师和幼儿一起制作蔬菜沙拉。

让幼儿参与清洗蔬菜、切蔬菜等活动，体验劳动的乐趣。

（2）幼儿品尝蔬菜沙拉，感受蔬菜的美味。

活动延伸

（1）在美工区，让幼儿用绘画、手工等形式表现自己喜欢的蔬菜。

（2）在生活区，设置“小厨房”，让幼儿进行蔬菜烹饪的游戏。

（3）鼓励幼儿在家中多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。

四、教学反思

通过本次主题活动，幼儿对蔬菜有了更深入的认识和了解。在活动中，幼儿积极参与，对各种蔬菜表现出了浓厚的兴趣。通过观察、触摸、品尝等活动，幼儿不仅认识了蔬菜的名称、颜色、形状和营养价值，还培养了对蔬菜的喜爱之情。然而，在活动中也存在一些不足之处，例如部分幼儿在制作蔬菜沙拉时，动手能力较弱，需要教师更多的指导。在今后的活动中，应注重培养幼儿的动手能力，提供更多的实践机会。同时，还可以进一步拓展