2024年秋七年级英语上册 Module 5 My school day Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版.docx

2024年秋七年级英语上册Module5MyschooldayUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024年秋七年级英语上册Module5MyschooldayUnit3Languageinuse》。本单元围绕“学校一天”的话题，引导学生运用英语进行日常交流，涉及词汇、句型和对话练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与七年级学生日常生活密切相关，有助于巩固学生已学的英语基础，如：时间表达、日常活动描述等。同时，通过本单元的学习，学生能够掌握更多关于学校生活的词汇和句型，提高实际运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习，学生能够运用英语描述学校日常活动，增强跨文化交流的意识；同时，通过参与课堂活动，学生能够提高合作学习的能力，培养积极向上的学习态度，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够熟练运用英语描述学校的日常活动，包括时间、地点、活动内容等。具体包括：

-时间表达：如“at7:00inthemorning”、“intheafternoon”等。

-地点描述：如“intheclassroom”、“inthelibrary”等。

-活动内容：如“readingbooks”、“havingamathclass”等。

-强调要点：教师应通过实例和练习，帮助学生掌握这些表达方式，并在实际对话中灵活运用。

2.教学难点

-难点内容：本节课的难点在于帮助学生理解和运用英语中的时态和语态，以及如何将不同的信息片段组合成连贯的对话。

-时态难点：例如，如何正确使用一般现在时、一般过去时和现在进行时来描述日常活动。

-语态难点：如何区分主动语态和被动语态，并在适当的情况下使用。

-连贯性难点：如何将独立的信息片段通过适当的连接词和句型组合成完整的对话。

-教学策略：教师可以通过以下策略帮助学生突破难点：

-设计情景模拟，让学生在实际对话中练习时态和语态的使用。

-通过对比练习，让学生区分主动语态和被动语态。

-利用图表和故事讲述，帮助学生理解不同时态和语态的用法，并提高连贯性表达的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、白板或电子白板。

-课程平台：外研版英语教材配套在线资源平台。

-信息化资源：英语听力材料、多媒体课件、在线互动练习。

-教学手段：实物教具（如时钟、地图）、图片和视频资料、角色扮演道具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示学校生活图片或视频，提问学生：“Whatdoyouusuallydoatschool?”引导学生思考并分享他们的学校日常。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的时间表达和地点描述，帮助学生复习相关词汇和句型。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课将要学习的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时以及主动语态和被动语态。

-举例说明：教师通过具体例子，如“Studentshaveamathclassat8:00inthemorning.”和“Themathclassisheldat8:00inthemorning.”，展示时态和语态的用法。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，用英语描述学校的日常活动，并要求使用所学的时态和语态。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，根据教师提供的情景，进行角色扮演，用英语描述活动内容，如“Haveascienceexperimentinthelab.”或“Watchamovieintheschoolauditorium.”

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师挑选几组学生的练习进行展示和讲解，引导学生注意时态和语态的正确使用。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课所学内容，强调时态和语态的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习英语表达。

-学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问。

6.作业布置（约5分钟）

-学生独立完成教材中的课后练习，复习本节课所学知识。

-教师布置