寒假自习课 25春初中生物八年级下册冀少版上课课件 6.4 现代生物技术.pptx

冀少版生物学八年级下册

第六单元生物的繁衍和发展

第四章现代生物技术

翻开报纸、打开电视上网检索时常常会看到关于“转基因食品”、人类基因组计划”、克隆羊、克隆牛等现代生物技术的报道。什么是转基因技术和克隆技术?转基因产物有什么特点?

学习目标

1..概述转基因技术和克隆技术的基本过程。2.举例说明转基因技术和克隆技术的应用。

3.关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响，树立利用生物科学为人类服务的意识。

探究竟.资料分析转基因抗冻番茄的培育过程

转入番茄DNA中

心

转基因技术就是按照人们的愿望设计出生物蓝图，然后把所需要的基因从一种生物的细胞中提取出来，再导入另一种生物的细胞中，从而有目的的改造生物的遗传特性，创造出符合人类需要的新品种。

转基因技术

转基因植物

把苏云金杆菌的蛋白转入到植物中，培育出抗虫玉米、棉花等作物。

转基因抗虫棉与非转基因棉

普通玉米与转基因抗虫玉米

转基因超级大南瓜

普通大豆与抗除草剂大豆

转基因早熟柑橘

转基因超技鼠转基因荧光猪(左)

转基因动物

利用大肠杆菌生产大量人胰

岛素

利用转基因羊的乳汁生产人

凝血因子

转基因与制药

将人分泌乳铁蛋白的基因导入动物

(牛)体内的DNA中，这种转基因牛产生的乳汁中有乳铁蛋白。

转基因自闭症猴子

为治愈自闭症患者打开了大门

利用烟草生产出多种

有用的动物蛋白

利用胡萝卜、番茄生产抗乙肝病毒的抗体

通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用转基因技术培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解

DDT等毒害物质。

转基因与可持续发展

探究竟.资料分析克隆牛的培育过程示意图

胚胎植入另一母牛子宫内发育

体外培养2-3个月

后，取出细胞核

“代孕母亲”

思考讨论根据示意图，同学们思考下面几个问题。

1.克隆小牛有几个母亲?

三个。供核母亲,供卵母亲”,和代孕母亲。

2.后代小牛和哪个母亲相似?为什么?

与提供细胞核的母亲相似，因为细胞核上有遗传物质DNA。

3.克隆技术属于有性生殖还是无性生殖?为什么?

无性生殖，因为没有经过精子和卵细胞相结合的过程。

克隆技术是指生物体通过无性繁殖形成与亲代基因型完全相同的后代过程，包括克隆植物(植物组织培养)和克隆动物。

第一只克隆猴英国的克隆狗与妈妈

第一只克隆羊多莉

世界首只克隆兔

不仅证明高度分化了的细胞核仍然具有指导完整发育过程的

“全能性”,对人类进一步揭示生命现象的奥秘具有重大的理论意

义，而且对物种的保存、挽救濒危动物、快速培育优良作物和牲畜、

防治疾病，延长寿命等提供了有效途径。

1.克隆技术的成功有什么意义?

2.哪些技术属于现代生物技术?

现代生物技术

蛋白质工程

酶工程

近年来，现代生物技术发展迅猛，广泛应

用于农业、食品、医药卫生、化工、环保、

资源、能源和海洋开发等各个领域，给人们的生活带来了很多便利，已经显现出巨大的社会效益和经济效益，正在越来越多地影响人类的生活和社会发展。

但是，任何新科技的诞生都具有两面性。

生物技术的研究与应用可以为人类造福，同时也会引起一些人担忧。

全球转基因作物种植面积持续增长兴全球转基因作物种植面积

转基因食品的安全性尚有争议。

只

转基因荧光鼠

需要关注基因歧视和克隆技术带来的伦理问题。

C.“多莉”羊D.超级杂草

2.下列高科技成果中，根据转基因工程原理进行的是(B)

A.袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻基因重组

B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉

C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒基因突变

D.通过体细胞克隆技术培育出克隆牛克隆技术

1.下列生物中，不属于转基因生物的是(

A.抗冻番茄B.抗虫棉花

C)

3.人血清白蛋白在临床上需求量很大。将人的血清白蛋白

基因转入牛奶细胞中就可以利用牛的乳腺细胞得到血清白

蛋白，大致过程如下图所示：

请回答：

图中母牛B属于(B)

B.转基因牛

D.杂交牛

A.克隆牛

C.普通牛

产生

母牛A受精卵

选育

后代

含白蛋白的牛乳

乳

人血清白蛋白基因

母牛B

转人

试试看

对离你家最近的超市进行实地调查，了解转基因食品的标识现状，写一篇短文。

人类基因组计划

小结

1.转基因技术就是按照人们的愿望设计出生物蓝图，然后把所需要的基因从一种生物的

细胞中提取出来，再导入另一种生物的细胞中，从而有目的的改造生物的遗传特性，创造出符合人类需要的新品种。含有非自身基因的生物被称为转基因生物。

2.转基因