人教鄂教版四年级上册科学15 声音的变化 课件.pptx

15声音的变化

课前引入

音大强声

量音

小弱

学习目标1提出问题

声音的强弱变化与什么有关？

怎样验证你的猜想？

学习目标1设计方案

实桌面

验

材

料尺子

学习目标1实验步骤

实验名称声音的强弱变化

实验目的探究声音强弱的影响因素

1.用力按住尺子在桌上的一端

实验步骤

2.用不同的力度拨尺子悬空的一端

振幅→大，声音→强

实验记录

振幅→小，声音→弱

实验结论声音强弱与物体的振幅有关

学习目标1知识说明

振动幅度：振动时所展开的宽度

振幅

学习目标1实验记录

实验名称声音的强弱变化

实验目的探究声音强弱的影响因素

1.用力按住尺子在桌上的一端

实验步骤

2.用不同的力度拨尺子悬空的一端

振幅→大，声音→强

实验记录

振幅→小，声音→弱

实验结论声音强弱与物体的振幅有关

学习目标1设计方案

实支架

验

材

料橡皮筋

学习目标1实验步骤

实验名称声音的强弱变化

实验目的探究声音强弱的影响因素

1.固定橡皮筋

实验步骤

2.用不同的力度拨动橡皮筋

振幅→大，声音→强

实验记录

振幅→小，声音→弱

实验结论声音强弱与物体的振幅有关

学习目标2提出问题

声音的高低变化与什么有关？

音

调怎样验证你的猜想？

学习目标2设计方案

实支架

验

材

料橡皮筋

学习目标2实验步骤

实验名称声音的高低变化

实验目的探究声音高低变化的影响因素

拨动松紧不同的同一根橡皮筋

实验步骤

注意：两次拨动时的振幅相同

物体振动时，

实验记录紧→振动→快，声音→高

松→振动→慢，声音→低

实验结论声音高低与物体振动的快慢有关

学习目标2实验步骤

实验名称声音的高低变化

实验目的探究声音高低变化的影响因素

拨动长度相同、粗细不同的橡皮筋

实验步骤

注意：两次拨动时的振幅相同

物体振动时，

实验记录细→振动→快，声音→高

粗→振动→慢，声音→低

实验结论声音高低与物体振动的快慢有关

学习目标2实验步骤

实验名称声音的高低变化

实验目的探究声音高低变化的影响因素

拨动松紧、粗细相同、长度不同的橡皮筋

实验步骤

注意：两次拨动时的振幅相同

物体振动时，

实验记录短→振动→快，声音→高

长→振动→慢，声音→低

实验结论声音高低与物体振动的快慢有关

学习目标3

乐音

优美

的