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其次课时
教学内容:113页例2,课堂活动2
教学目的:1、进一步相识统计图表。
能依据统计图表反映的数据提出并回答问题。
尽力简洁的统计过程,对数据搜集,整理,描述和分析有所体验。
教学过程:一、设置情景,
同学们,你知道我们班上有那些课,各有几节吗?
出示课程表,学生视察。看右边统计图中是否有?
学生数一数,小组沟通。
学生说方法:有肯定的依次数,横着或竖着数。
数一节就划一横线,表示已统计。
填统计图时,数一节划一节,用一格表示一节。
学生完成统计图。
依据统计图,你发觉了什麽?你可以提什麽问题?
小组沟通后集体汇报
二、课堂活动
115页2题
先让学生看调查的是什麽事情?要调查那些项目?再让学生分组调查,填统计图。
2问小组沟通
第3问学生独立思索,小组沟通,全班汇报。
课后记:
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