第4课 平平安安回家来 一年级道德与法治上册（2024版）说课稿.docx

第4课平平安安回家来一年级道德与法治上册（2024版）说课稿

一、教材分析

第4课平平安安回家来一年级道德与法治上册（2024版）主要围绕学生在日常生活中如何确保自身安全，提高自我保护意识展开。课程内容贴近学生生活实际，旨在培养学生安全意识，掌握基本的自救自护技能，让学生在快乐学习的过程中，学会如何平平安安回家。

二、核心素养目标

三、学情分析

一年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们的身心发展迅速，但自我保护意识和能力相对较弱。在知识方面，学生对家庭、学校和周边环境有一定的了解，但安全知识储备有限。在能力上，学生的观察能力和动手能力逐渐增强，但自我控制能力和判断能力尚需培养。在素质方面，学生的生活经验有限，安全意识和防范意识较弱。行为习惯上，学生在集体生活中表现出一定的规则意识，但在个人行为上还需加强自律。这些特点对课程学习产生的影响主要体现在：学生对安全知识的渴望和需求较高，但理解和接受新知识的能力有限，需要教师采用生动、直观的教学方法，结合具体情境进行教学，以激发学生的学习兴趣，培养他们的安全意识和自我保护能力。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设家庭、学校等生活场景，让学生在具体情境中学习安全知识。

2.运用游戏化教学，设计“安全知识竞赛”、“安全迷宫”等游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.结合多媒体教学，利用图片、视频等资源，直观展示安全知识和技能，增强教学效果。

4.组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为，提高自我保护能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“如何安全回家”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“家到学校的路上有哪些潜在危险”、“遇到陌生人怎么办”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全回家的基本知识和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“如何安全回家”这一课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于学生安全回家的真实故事，引出“平平安安回家来”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何识别安全标志、如何遵守交通规则、如何应对突发状况等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“安全回家模拟游戏”，让学生在游戏中学习如何安全过马路、如何使用公共设施等。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“安全回家模拟游戏”，体验不同情境下的安全行为。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全回家的知识点。

实践活动法：设计“安全回家模拟游戏”，让学生在实践中掌握安全技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解安全回家的知识点，掌握安全回家的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置“设计安全回家计划”的作业，要求学生结合自己的实际情况，制定一份安全回家计划。

提供拓展资源：推荐与安全相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成“设计安全回家计划”的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）安全标志与标识：收集和展示各种常见的安全标志和标识，如交通标志、消防标志、急救标志等，让学生了解不同标志的含义和用途。

（2）安全故事集：挑选一些与安全相关的真实故事，如交通安全、消防安全、防拐骗等，通过故事讲述安全知识，增强学生的安全意识。

（3）安全知识手册：编制一份涵盖家庭安全、学校安全、户外安全等方面的安全知识手册，为学生提供全面的安全指导。

（4）安全演练视频：收集一些安全演练视频，如火灾逃生、地震自救等，让学生直观了解如何在紧急情况下保护自己。

2.拓展建议：

（1）家庭安全：

-教育学生认识并遵守