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北京师范大学英语语言文学培养方案

一、主题/概述

二、主要内容

1.小

（1）英语语言基础

（2）英语文学史

（3）英语文学作品分析

（4）跨文化交际

（5）学术研究方法

2.编号或项目符号

（1）英语语言基础

?英语语音、词汇、语法、语用等方面的学习

?英语听、说、读、写、译等技能的培养

?英语国家文化背景知识的了解

（2）英语文学史

?英国文学史、美国文学史、澳大利亚文学史等的学习

?不同文学流派、作家和作品的分析

?文学史上的重要事件和思潮

（3）英语文学作品分析

?文学作品的文本分析、主题探讨、人物塑造等

?文学批评理论的应用

?文学作品的跨文化解读

（4）跨文化交际

?跨文化交际的基本原则和技巧

?不同文化背景下的交际策略

?跨文化交际中的文化冲突与适应

（5）学术研究方法

?学术论文的写作规范和技巧

?文献检索和资料整理

?学术研究的和规范

3.详细解释

（1）英语语言基础

英语语言基础是英语语言文学专业学生的核心课程，主要包括英语语音、词汇、语法、语用等方面的学习。通过学习，学生将掌握英语语音的发音规则和技巧，丰富词汇量，提高语法运用能力，并学会在特定语境下运用恰当的语用策略。

（2）英语文学史

英语文学史是英语语言文学专业学生的必修课程，旨在让学生了解英国文学、美国文学、澳大利亚文学等的发展历程。通过学习，学生将掌握不同文学流派、作家和作品的特点，了解文学史上的重要事件和思潮。

（3）英语文学作品分析

英语文学作品分析是英语语言文学专业学生的核心课程之一，旨在培养学生对文学作品进行深入解读的能力。通过学习，学生将掌握文本分析、主题探讨、人物塑造等技巧，并能够运用文学批评理论对作品进行跨文化解读。

（4）跨文化交际

跨文化交际是英语语言文学专业学生的必修课程，旨在培养学生具备跨文化交际的能力。通过学习，学生将了解不同文化背景下的交际原则和技巧，学会在跨文化交际中处理文化冲突和适应。

（5）学术研究方法

学术研究方法是英语语言文学专业学生的必修课程，旨在培养学生进行学术研究的能力。通过学习，学生将掌握学术论文的写作规范和技巧，学会文献检索和资料整理，并了解学术研究的和规范。

三、摘要或结论

四、问题与反思

①英语语言基础课程中，如何提高学生的语音发音准确性？

②在英语文学史课程中，如何引导学生关注不同文学流派之间的联系？

③在英语文学作品分析课程中，如何培养学生的文学批评思维？

④在跨文化交际课程中，如何帮助学生克服文化差异带来的交际障碍？

⑤在学术研究方法课程中，如何引导学生进行有效的文献检索和资料整理？

[1]，.英语语言基础[M].北京：高等教育出版社，2018.

[2]，赵六.英国文学史[M].北京：外语教学与研究出版社，2019.

[3]孙七，周八.美国文学史[M].北京：北京大学出版社，2020.

[4]吴九，郑十.跨文化交际[M].北京：中国人民大学出版社，2017.

[5]陈十一，刘十二.学术研究方法[M].北京：清华大学出版社，2016.