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水龙吟
登建康赏心亭;了解辛弃疾及诗作的背景和内容。
根据本诗借景抒情，善用典故的特点，
理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。
体会词人情感，并感受其形象。
;作者简介;辛弃疾原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。;题目解说;《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年〔1174〕
辛弃疾在健康任江东安抚司参议官时。这时，他自江
东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到
朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让
他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内
心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，
面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下
了这首慷慨、激昂的抒情词。;楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？;文本研读：
1、作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？请把词中描写作者所见的触发他的思绪的景物的文字找出来？一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？
2、词人除了写景，还写到了自己的行为，找出一些富有表现力的动词,它们又表达了词人怎样的情感呢？
3、与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？;作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？;落日楼头，断鸿声里，江南游子。;词人除了写景，还写到了自己的行为，找出一些富有表现力的动词,它们又表达了词人怎样的情感呢？;上片：;《水龙吟》下片;第二层：求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。;第三层：可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！;第四层：倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？
;;上片借景抒情，通过词人登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。;七
、艺
术
特
色
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