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背影课文说课稿

新课标对现代文阅读教学的要求中强调“用一般话正确地流利地有感情地朗读课文”、“整体感知课文的大致内容”、“从课文中找出感受最深的句子或段落”、“观赏课文中美丽精辟的语句”、“用圈点批注的方法精读课文”等。这些要求是绽开本课教学的依据。

一、说教材

1、教材简析：《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期散文代表作，是一篇叙事性散文。此文通过描写父亲的“背影”来歌颂父亲，把父亲对儿子的关爱之情呈现得淋漓尽致。本文从不同的角度去赞美爱，能够使学生在其中深刻的体会这种相怜相爱的感情。

2、该课所处的地位和作用：《背影》是八年级上册其次单元其次课的一篇讲读课文。该单元是以“爱”中心话题，每篇文章都从不同角度去赞美人性中的美。本文被选入其次课，能更好的引导学生熟悉家庭成员间的美妙感情。更有利于后面几篇课文的学习，培育学生对真善美的领悟和鉴别力量，陶冶他们的情操。

3、教学目标：依据新课标的.要求，结合该课的特点以及所教班级的实际状况，我制定了如下教学目标：

⑴学问和力量目标：了解朱自清及其作品。理解并积存生字、词。

⑵过程和方法目标：整体感知课文，体会关键语句的含意和表达作用、品读文章朴实的语言风格。

⑶情感态度和价值观目标：领悟本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。

4、教学重点与难点：

⑴重点：体会关键语句的含意和表达作用、体会新奇独特的描写角度与朴实感人的语言。领悟本文表现的父子间的浓浓亲情。

⑵难点：对于文中背影的四次描写，进展深刻的体会，并找出四次背影在文中的位置及其作用。在分析中，深刻透彻的体会这种宏大的父爱。

5、课时安排：2课时

二、说教法

依据我班学生的实际状况、本课文的特点，根据初中生的认知规律，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我打算采纳以下教法：

1、以语言品尝为主，采纳启发点拨法，来完本钱课教学。

2、“自主、合作、探究”的教学方法。针对教师对关键语句的提问，学生自主合作，共同讨论作答，解决本文重点。

3、采纳比拟阅读，形象的图例，把抽象的问题详细化，突破本文难点。

4、为提高课堂教学效率，采纳多媒体教学。

选择以上教法的依据是：本文的教学重难点是对关键语句的品尝和对父子真情的体会。新课标指出：“阅读是搜集信息、熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。”通过阅读来完成学生、教师、文本之间的对话。依据“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的指导思想，指导学生发觉问题、分析问题、并动手解决问题。教育家卢梭认为：“在到达理智的年龄以前，孩子不能承受观念，只能承受形象。”鉴于此，我采纳图例让学生进一步感知课文，同时借助多媒体演示，以便使学生更好地把握学习重点，分化学习难点。

三、说学法

新大纲明确指出：“要贯彻启发原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，引导他们动脑、动口、动手，培育自学力量和自学习惯。”据此，教学该课，我确定了以下学法指导及力量培育。

1、圈点、勾画、批注的方法。

2、动口、动手、动脑，培育学生自己猎取学问的力量。

3、指导学生依据间接阅历学习感受生活。

四、说教学过程

今日我简要分析我第一课时的教学内容。

第一课时

主要内容：听读、朗读训练、语汇积存、整体感知、品尝文中的关键语句。

主要步骤：新课导入、整体感知、重点赏析、布置作业四个步骤。

（一）、新课导入，激发情趣：

人们常说：“良好的开端是胜利的一半。”所以，导入新课的开场白就显得非常重要。好的导语能营造相宜的课堂气氛，集中学生的留意力，使其对学习内容产生深厚的兴趣。我设计的导语是：

1、导语：

（多媒体播放歌曲《父亲》）听完之后提问：

咱们父亲在自己生活当中扮演的是一个怎样的角色呢？

（学生畅所欲言）

今日，我们要来熟悉名人朱自清的父亲，看他在名人儿子眼中有着怎样的形象。

2、预习指导：

借助工具书扫除文字障碍，参看解释，通读全文，初步了解文章的主要内容。

设置以上预习的依据是：大纲要求培育学生的娴熟使用常用字典、词典的习惯和力量。

（二）整体感知

1、检查预习：

⑴、学生介绍、作品（学生相互补充）

⑵、出示本课重点的字词，检测预习效