2024年度上学期学校工作参考计划范文.docx

年度上学期学校工作参考计划范文

XX年-XX年度上学期学校工作打算

一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，结实树立和全面落实科学开展观，科学践行办学理念，深化开展办学特色积极构建平安文明校园、书香校园、艺术校园、绿色校园、和谐校园，促进老师专业开展、学生全面开展，办好人民满意的教育。

二、工作思路进一步加强师德师风建立，围绕以改革创新求开展、用特色内涵铸辉煌的工作思路，提升学校档次，彰显学校特色，构建平安文明校园、书香校园、艺术校园、和谐校园，提升学校办学档次，逐步建成具有较高社会认知度的窗口学校。

三、主要工作及措施（一）教职工队伍建立

1.深化贯彻学校办学理念。

以人为本、重德育才是学校的办学理念。以学生为本，效劳全体学生，莲山课件注重学生德育建立，促进学生全面开展，促进学校健康和谐开展。主要是学校各部门通过开展多样的教育教学示范活动，引导老师转变教育思想，标准执教行为，真正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中，力争早日打造理念新、才能强、工作实的老师群体。

2.加强干部队伍建立。、

结实树立效劳认识、大局认识和责任认识；坚持落实每周行政例会制度，加强学习，部门沟通、汇报、交流，总结、布置工作，树立创新认识、主动认识，提高治理工作实效及统筹协调的才能。

3.加强师德建立。

进一步加强和改良师德师风建立，广泛开展向榜样老师学习活动，开展师德师风等系列活动，大力弘扬学为人师、行为世范的高尚精神，搜集老师先进典型事迹，树立师德楷模，发挥典范示范效应，认真学习上级文件精神，加强有师德咨询题倾向的老师的帮教力度，引导广大老师努力成为受学生爱戴、让人民满意的老师。同时接着发挥学校校长信箱的监视作用，对家长反映的咨询题，学校要认真核查，对妨碍学校声誉的老师要依情节进展相应的处理。

4.加强老师专业成长，加强老师从业根本功训练，加强学习型老师队伍建立。

在老师培训提高方面，学校将接着加大投入，为老师制造的学习时机，莲山~课件开阔老师视野，提高执教才能。还要接着加大教研、教改的指导、协助力度，充分发挥集体的优势，促进老师专业化水平的提高。本学期开展老师六个一活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育论文）；开展师徒结对活动，特别做好新老师、青年老师的业务跟进，防止走弯路，促其尽快成长；接着开展老师根本功（一般话、三笔字及学科根本功）训练；听专家的讲座，观名师课堂，塑周围的标兵，树终生学习的良好学风。

（二）加强德育工作

坚持德育为首，实在推进学生思想道德建立。

1.开展经典诵读红歌传唱活动，加强爱国主义教育，[莲山课件]弘扬和培育民族精神；开展绿色校园创立活动，通过与陋习宣战，与文明携手的环保小卫士活动，构建整洁校园、文明校园，积极推进以营建浓重育人气氛为重点的校园文化建立，逐步构成人人树形象，个个是广告的对外宣传气氛。

2.加强常规工作的检查、落实。

本期，接着执行升国旗制度、国旗讲话团的选拔制度、红领巾监视岗制度、红领巾广播站播音制度以及值周制度。升国旗仪式讲话人员由大队辅导员组织，班级安排，旗手的训练每周五下午第三节课由生教生，一名副大队长监视，稿件德育副校长把关。提高两会一课（晨会、班队会、思品课）教育实效，通过常规制度和两会一课的落实，协助学生良好文明行为适应、学习适应的养成；建立红领巾站，发挥校园的作用，利用黑板报、广播站、校园网等方式大力宣传校园新闻、办学动态、师生荣誉，积极营建学风浓、校风正的校园文化气氛。

3.充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。

通过德育基地等共建活动，邀请校外辅导员进展法制教育、交通、消防平安教育或逃生演练。办好家长学校，广泛发动社会力量，构成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

4.加强班主任队伍建立。

进一步突出班主任在学校治理中的作用；加强班主任培训，加强班主任的责任认识，拓展班主任的工作思路；建立班主任治理帮扶制度，发挥优秀班主任的榜样作用。积极组织施行名班主任工程，通过班主任工作、班主任工作技能竞赛等活动，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任，全面提高班主任工作业务水平。加强青年班主任的跟踪培养，发觉咨询题，及时谈心；教给他们处理家长与学生、学生与学生发生矛盾时的工作方法；建议他们主动与其他任课老师沟通，理解学生全面开展情况，共商班级体治理方法；协助他们建立良好的、健康向上的班级团队。本期将开展班队主题教育活动，推选优秀班队主题教育活动课例进展全校推行。

5.加强少先队组织建立和常规工作。

本期将改选大队委，通过竞选、演讲、投票等方式产生新一届大队委。加强红领巾监视岗建立，标准红领巾监视岗执岗行为，把监视岗办成学校的形象岗。

6.筹备组建学生军乐队。

7.加强师生校园平安教育。

平安工作是一