寒假自习课 25春初中数学九年级下册沪科版上课课件 24.4 直线与圆的位置关系.pptx

第24章圆

24.4直线与圆的位置关系

直线与圆的位置关系

切线性质定理

切线判定定理

切线长定理

逐点导讲练

课堂小结

作业提升

直线与圆的

位置关系

相交

相切

相离

图示

公共点个数

2

1

0

直线与圆的位置关系

直线与圆的位置关系

相交

相切

相离

公共点名称

交点

切点

直线名称

割线

切线

圆心O到直线l的距离d与半径r的关系

dr

d=r

dr

感悟新知

直线与圆的位置关系

相交

相切

相离

等价关系

dr直线l与⊙0相交

d=r直线l与⊙0相切

dr直线l与⊙0相离

易错警示知1一讲

1.理解切线的定义时，要抓住关键字眼“只有一

个”,避免出现“有公共点时，直线和圆相切”的错误，用动态的观点及数形结合思想来准确理解切线的定义.

2.射线、线段和圆的位置关系不能像直线一样依据交点的个数判断，要具体情况具体分析.

径的圆有何位置关系?为什么?

(1)r=4cm;

(2)r=4.8cm;

(3)r=7cm.

如图24.4-1,在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AC=

6cm,BC=8cm,则直线AB和以点C为圆心，r为半

图24.4-1

解题秘方：先求出点C到直线AB的距离，再将

其与圆的半径进行比较判断即可.

解法提醒

判断直线与圆的位置关系的两种方法：

1.根据直线与圆的公共点的个数判断；

2.将圆心到直线的距离d与圆的半径r相比较，在没有给出d与r的具体数值的情况下，可先利用图形条件及性质求出d与r的值，再通过比较大小判断其位置关系.

解：如图24.4-1,过点C作CD⊥AB

于点D.

在Rt△ABC中，∠ACB=90°,

AC=6cm,BC=8cm,则AB=√AC²+BC²=√6²+8²=10(cm).

图24.4-1

∴AB·CD=AC·BC,即10×CD=6×8.∴CD=4.8cm.

(1)当r=4cm时，CDr,直线AB和⊙C相离；

(2)当r=4.8cm时，CD=r,直线AB和⊙C相切；

(3)当r=7cm时，CDr,直线AB和⊙C相交.

1.切线性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径.

2.切线的性质(1)切线和圆只有一个公共点.(2)圆心到切线的距离等于半径.(3)圆的切线垂直于过切点的半径.

(4)经过圆心且垂直于切线的直线必过切点(找切点用).

(5)经过切点且垂直于切线的直线必过圆心(找圆心用).

以上(3)(4)(5)可归纳为：如果直线满足过圆心、过切

点、垂直于切线这三个条件中的任意两个，那么第

三个也成立.

特别提醒

切线必须同时具备两个条件：

1.直线过半径的外端；

2.直线垂直于这条半径.

点，连接AO交⊙0于点C,延长AO交⊙0于点D,

连接BD.若∠A=∠D,且AC=3,则AB的长度是()

A.3B.4

C.3√3D.4√2

图24.4-2

[中考·重庆]如图24.4-2,AB是⊙0的切线，B为切

解法提醒

已知圆的切线时，常连接圆心和切点，得到半径垂直于切线，通过构造直角三角形来解决问题，即“见切线，连半径，得垂线”.

解题秘方：本题主要考查切线的性质、圆周角

定理、勾股定理、直角三角形中30°角的性质.得出∠A=30°是解题关键.

∵AB是⊙0的切线，B为切点，

∴OB⊥AB.∴∠A+∠AOB=90°.

又∵∠AOB=2∠D,∠A=∠D,

∴∠A+2∠A=90°,解得∠A=30°,图24.4-2∴AO=2OB,∴3+OB=2OB,解得OB=3,

∴OA=6,∴AB=√OA²-OB²=√6²-3²=3√3.答案：C

解：如图24.4-2,连接OB.

1.判定定理经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是

圆的切线.

2.判定方法

(1)定义法：与圆有唯一公共点的直线是圆的切线；

(2)数量法：圆心到直线的距离等于半径的直线是圆的切线；

(3)判定定理法：经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.

特别提醒

切线的判定定理与性质定理的区别：

切线的判定定理是在未知相切而要证明相切的情况下使用；切线的性质定理是在已知相切而要推得其他的结论时使用，它们是一个互逆的过程，不要混淆.

例3[中考·湖州]如图24.4-3,已知BC是

⊙0