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民族院校中华民族共同体意识培育的路径
目录
民族院校中华民族共同体意识培育的路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、民族院校中华民族共同体意识培育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．3
三、民族院校中华民族共同体意识培育的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
课堂教学的主渠道作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（1）课程设置与教学内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（2）教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（3）师资队伍建设与培训机制完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
校园文化活动的辅助作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（1）举办特色文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（2）加强民族团结宣传教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（3）构建和谐的校园氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
社会实践的深化作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）开展民族交流与团结实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）组织参与社会服务活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（3）加强民族地区的实习实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、民族院校中华民族共同体意识培育的实践探索．．．．．．．．．．．．．．17
典型案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
实践成果展示与经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、面临的挑战与应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（1）师资队伍建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（2）教学资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（3）学生思想认识多元化等挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
应对措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（1）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（2）优化教学资源配置，促进教育公平与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（3）创新教学方法与手段，提高学生参与度与获得感等建议．．．．．28
民族院校中华民族共同体意识培育的路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、中华民族共同体意识的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）中华民族共同体意识的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）中华民族共同体意识的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（三）中华民族共同体意识的现实价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、民族院校中华民族共同体意识培育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．37
（一）民族院校学生中华民族共同体意识的现状调查．．．．．．．．．．．．38
（二）民族院校中华民族共同体意识培育存在的问题．．．．．．．．．．．．40
（三）问题成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
四、民族院校中华民族共同体意识培育的路径构建．．．．．．．．．．．．．．43
（一）课程教学层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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