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2025-02-13 发布于广东
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民族高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径探究.docx

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民族高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径探究

民族高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径探究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1民族高校．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2中华民族共同体意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2相关理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1当前民族高校在铸牢中华民族共同体意识方面存在的问题．．．．15

4.2铸牢中华民族共同体意识对民族高校的具体要求．．．．．．．．．．．．16

五、理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1影响民族高校铸牢中华民族共同体意识的因素分析．．．．．．．．．．18

5.2可行性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、实证研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1数据来源与收集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2分析工具和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1具体案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

8.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

8.2改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

8.3展望未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

民族高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径探究（2）．．．．．．．．．32

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

二、中华民族共同体意识的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）中华民族共同体意识的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）中华民族共同体意识的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）中华民族共同体意识与民族高校教育的关系．．．．．．．．．．．．．．40

三、民族高校铸牢中华民族共同体意识的现状分析．．．．．．．．．．．．．．41

（一）民族高校学生中华民族共同体意识的现状．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）民族高校在铸牢中华民族共同体意识方面的存在的问题．．．．44

（三）问题产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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