高三政治二轮备考思路-2024-2025学年下学期.docxVIP

2024-2025学年二轮备考思路

2024-2025学年第二学期在高考备考中至关重要。要组织好高三二轮复习，距离二轮考试还有几十天的时间，面对时间紧、任务重和学生的学习状态，增强备考的针对性和实效性，提高学生解决问题的能力，对高考十分重要。因此，在贯彻市二轮会议精神的基础上做出如下计划安排：

科学计划，加强集体备课

学期伊始，备课组统筹规划，制定了二轮复习总体计划，有效避免了前松后紧现象的发生。坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

二、以主干知识为主体,构建知识体系,优化知识结构，精讲重点知识。

二轮复习要着重提高学生做题的能力，做对的前提依然是对教材基础知识的理解和把握，并且随着题目难度的提高，我们对学生掌握知识也有不同程度的要求。我们在第二轮复习中,特别要注意知识和知识之间的内在联系,注重相近知识的区别和相异知识点之间联系,注重知识的迁移与内化。也就是要求学生能够把所学习的政治概念、原理内化为自身的学科素养和能力。要做到这一点就必须比较完整地梳理七个模块的知识体系和结构,系统地掌握并理解学科知识的逻辑体系,并将其转变为学生自身的知识结构。在课堂上,尽可能让学生自己动手构建课与课之间、单元与单元元之间、模块与模块之间的知识网络图，做到内化于心，运用时能随时调取。

三、时事热点、社会热点和课本知识相结合

选择新材料，创设新情境，提出新问题，是高考命题的基本方式，总以各种政治、经济事件作为试题的背景材料或载体来考查学生的知识运用能力,材料虽然是新颖的时政内容,但答案生成的基础仍来自于课本理论,“题在书外、理在书中”。所以在后续二轮备考中，时事必须和教材结合在一起,通过时事分析来锻炼提高分析和综合评价的能力。把时事渗透到知识中讲述,把热点时事所涉及的知识点加以联系和渗透。或以练习的形式出现,加以讲解。根据新高考命题特点和时政热点，发现新角度、提出新问题，使学生形成新认识、获得新提高。

四、强化记忆和题型练习训练

本校学生基础差,而基础性是高考命题的考察要求。因此,我们特别强调基础知识的记忆。提前为学生规划好晨读时要完成的任务，强化学生的基础知识记忆。同时加强练习与训练,争取每周练一套选择题及一套完整的高考模拟试题，加强学生的应试能力。强化辨析，突破易错易混点。确保选择题得分率，有效应对辨析性问题。

五、训练答题技巧,做到有练必要评。

考试题强调以“问题中心型”的思路设计试题,将试题呈现方式设计为单独的案例,每一个案例既以课本知识为依托,又不同于课本知识的直接表述,如何能理解试题的意图与要求就是考生面对高考试题时首先要解决的任务。获取和解读试题信息并加以提炼和整理,从而归纳整理答案也是考生要掌握的答题技巧,特别是对以图表来呈现的试题,更要求考生具备把图表信息转化为文字信息的能力。认真地分析历年高考试题与答案,注意试题的设问角度,可以让考生理解高考试题的设计思路和整合答案的角度与要求,通过这种方式来锻炼自己如何能使回答问题的思路对应试题的设计思路。这种方式也是检查考生是否具备灵活运用课本知识,是否具备分析、解决问题能力的最好办法。

总之，二轮复习是整个高三复习备考中重中之重，直接关系复习的成败。我们要有足够的重视，精心安排，扎实落实，稳步推进，争取在高考赛场上取得佳绩！