基于过程性评价的实践教学考核体系优化.docxVIP

基于过程性评价的实践教学考核体系优化

目录

基于过程性评价的实践教学考核体系优化（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、实践教学考核体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1现行考核体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2存在问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3影响评估效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、基于过程性评价的实践教学考核体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1评价理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2评价内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3评价流程的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、实践教学考核体系优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1加强过程性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2完善评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3提升评价结果应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、优化后的实践教学考核体系实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1实施前的准备工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2实施过程中的监控与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3实施后的效果评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2对实践教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

基于过程性评价的实践教学考核体系优化（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、实践教学考核体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1实践教学考核体系定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2实践教学考核体系发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3实践教学考核体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、过程性评价理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1过程性评价概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2过程性评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3过程性评价的国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、过程性评价在实践教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1过