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工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案
一、培养目标与培养规格
培养目标：
(1)本专业旨在培养具有较高政治素质、道德品质、国际视野和强烈的社会责任感，掌握现代管理理论和知识，具备分析和解决实际管理问题的能力，能在各类企事业单位、政府部门和跨国公司从事管理工作的高级管理人才。
(2)学生在完成学业后，应具备以下几方面的能力：一是具备扎实的经济学、管理学基础知识和系统的工商管理理论体系；二是掌握企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理等核心管理技能；三是具备较强的创新意识和实践能力，能够运用现代管理方法和技术解决实际问题。
培养规格：
(1)本专业的培养规格要求学生系统学习经济学、管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理、企业战略管理等方面的课程，掌握基本的管理理论、方法和工具。
(2)在课程设置上，本专业注重理论与实践相结合，通过案例教学、项目实战等方式，提升学生的实践操作能力。具体课程设置包括：经济学原理、管理学原理、市场营销学、财务管理、人力资源管理、运营管理、战略管理等，总学分数约为60学分。
(3)此外，学生还需完成企业实习、课程论文、毕业论文等环节，以确保理论知识的巩固和应用。毕业论文要求学生在导师的指导下，选择一个具有现实意义的研究课题，进行深入的研究和撰写，以提高其研究能力和创新能力。通过对国内外知名企业和政府部门的研究案例进行学习，学生可以了解企业管理实践的最新动态和发展趋势。
二、课程体系与教学计划
课程体系：
(1)课程体系分为公共课、专业基础课、专业核心课和选修课四个模块。公共课包括马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用等，旨在培养学生具备扎实的理论基础和基本技能。
(2)专业基础课涵盖经济学、管理学、统计学等，为学生打下坚实的学科基础。专业核心课则包括市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理、企业战略管理等，着重培养学生掌握核心管理知识和技能。
(3)选修课设置灵活，涵盖企业管理、国际商务、创新与创业管理、信息技术与管理等多个方向，以满足学生个性化发展需求。
教学计划：
(1)教学计划按照学期进行划分，每学期设置10-12门课程，确保学生在规定学制内完成所有课程学习。
(2)课程采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、小组作业、项目实践等，以培养学生的综合能力。
(3)教学计划中包含实践环节，如企业实习、课程设计、毕业论文等，旨在提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
三、实践教学与创新能力培养
实践教学：
(1)实践教学环节是工商管理硕士（MBA）培养方案的重要组成部分，旨在通过实际操作和案例分析，使学生将理论知识与实际工作相结合。例如，我校MBA项目每年组织学生参与至少10次企业实地考察，让学生深入了解企业运营和行业发展趋势。据统计，参与实践教学的MBA学生中，有80%表示通过实践学习，对所学理论知识有了更深刻的理解。
(2)在实践教学过程中，学生有机会参与企业咨询项目、创业项目等。例如，某MBA学生在实习期间，成功帮助一家初创企业优化运营流程，提高效率，该项目最终获得了投资人的青睐。此类案例在学生中产生了积极影响，激发了他们的创新意识和创业精神。
(3)实践教学还包括模拟实验、案例分析、团队竞赛等形式。例如，我校MBA项目每年举办一次“MBA案例分析大赛”，吸引了众多学生参与。通过比赛，学生不仅锻炼了分析问题和解决问题的能力，还提升了团队协作和沟通技巧。
创新能力培养：
(1)创新能力是当代企业管理人才必备的核心素质。为培养学生的创新能力，我校MBA项目设立了创新实验室，为学生提供创新项目研发的平台。近年来，创新实验室共支持学生开展30余项创新项目，涉及大数据分析、人工智能、绿色环保等多个领域。
(2)在创新能力培养方面，我校MBA项目还邀请业界专家、企业高管为学生进行专题讲座，分享创新实践经验和成功案例。据统计，参与讲座的学生中有90%表示对创新有了更深入的认识，并愿意将所学应用于实际工作中。
(3)此外，我校MBA项目鼓励学生参加国内外学术会议、创新创业大赛等活动，为学生提供展示自我、交流学习的平台。例如，某MBA学生在国际创新创业大赛中荣获一等奖，其项目成果得到了业界广泛关注。此类案例在学生中树立了榜样，激发了他们追求创新、勇于突破的精神。
四、学位论文与毕业要求
学位论文：
(1)学位论文是工商管理硕士（MBA）培养方案的核心环节，旨在培养学生的独立研究能力和学术论文写作能力。学生需在导师的指导下，选择一个具有现实意义的研究课题，进行深入研究。论文撰写过程中，学生需遵循学术规范，确保论文质量。
(2)学位论文选题通常围绕企业战略、市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理等领域。例如，某MBA学生在导师的指导下，选择
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