2025年上海市八年级下册课内文言文《桃花源记》练习题含答案.docx

1.桃花源记

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点词（2分）

（1）屋舍俨然（??）?

（2）阡陌交通（???）

2.翻译文中画线的句子。（2分）

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）（3分）

A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。

B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了桃花源人的淳朴、热情。

C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的想法。

D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。

1.（1）整整齐齐??（2）交错相通（2分）??2.出来后，（渔人）找到了他的船，就沿着从前的道路，到处做标记。（2分）??3.C（3分）

2.桃花源记（节选）

①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、荚池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.本文作者是???（朝代）的文学家????（人名）。（2分）

2.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）

乃不知有汉，无论魏晋??????

3.第①段描写桃花源中人的生活场景，表现他们??????的心情。（用文中的话回答）（3分）

1.（2分）东晋（晋）陶渊明??

2.（2分）竟然不知道有汉朝，更不要说魏、晋了??

3.（3分）怡然自乐

3.桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路乏远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落荚缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口八。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间幅。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外大道也。”

1.上文选自《???》，作者是????。（2分）

2.用现代汉语翻译下面的句子（3分）????

复前行，欲穷其林。??????

3.下列理解错误的一项是（??）。（3分）

A.选文第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。

B.“见渔人，乃大惊”的“乃犬京”写出了桃源人的惊异，显示桃花源与世隔绝久远。

C.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源、进入桃花源、辞别桃花源。

D.“此人一一为具言所闻”中的“此人”指的是桃花源人。

1.《桃花源记》（1分）陶渊明（1分）

2.又向前划行，想探寻桃花林的尽头。（关键词：行穷）（3分）

3.D（3分）

4.桃花源记

陶渊明

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。??

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

1.解释下面句子加点的词（4分）

（1）武陵人捕鱼为业（??）??????????

（2）欲穷其林（???）

2.用现代汉语翻译下面的句子（2分）

阡