《雷雨（节选）》课件++2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

部编版高中语文教材必修下册节选5曹禺

曹禺

了解戏剧知识，理清人物关系，把握戏剧主要矛盾。理清理清人物关系，2、学会从台词、舞台说明中揣摩人物心理，构建人物形象。3、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。学习目标

什么是戏剧？+=戏剧是舞台表演的综合艺术借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象揭示社会矛盾反映社会生活

文体知识戏剧分类独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》按结构话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、舞剧《丝路花雨》、音乐剧《猫》《歌剧魅影》按语言表现形式悲剧《屈原》、喜剧《威尼斯商人》正剧《白毛女》按题材现代剧《雷雨》、历史剧《屈原》童话剧《灰姑娘》按年代

戏剧冲突（是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程。）人物语言（台词）舞台说明（给演员、导演提供的说明性文字。人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等。）戏剧基本要素要适合舞台表演要有戏剧冲突要有鲜明生动的人物对话戏剧文学的特点文体知识戏剧

是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于效果的，有关于开幕、闭幕的等等。舞台说明幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。幕和场文体知识戏剧

“三一律”是西方古典主义戏剧的主要原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。《雷雨》遵循“三一律”(要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题)。剧作特色

曹禺(1910.9.24—1996.12.13)原名万家宝，字小石。祖籍湖北潜江，出生于一个没落的封建官僚家庭，是中国现代话剧史上成就最高的剧作家，被誉为“现代戏剧之父”。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子，著有《雷雨（中国话剧现实主义的基石）》《日出》《原野》《北京人》等著名作品，号称“东方的莎士比亚”。走进作者

1922年入南开中学，入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南开大学，1930年转清华大学西洋文学系，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品。1933年23岁发表处女作《雷雨》，震惊文坛1935年发表《日出》，奠定了他在中国话剧史上的地位。另有《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》《家》（改编巴金小说）等。曾任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等。走进作者

《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊曹禺出生于一个没落的封建家庭。他青少年时代在目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实后，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时代，我是想反抗的，因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的激流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。作品背景

①《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧。《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，在一个“天气更阴沉、更闷热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。②“雷雨”具有象征意义：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这也深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。解题

四幕剧《雷雨》的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集中表现出两个家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠葛，写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。时间集中：一天地点集中：鲁家，周家事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突冲突集中：爱情冲突、阶级冲突剧作特色

交代故事发生的时间和舞台气氛；雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛；烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，感染读者和观众。请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答：这个舞台说明有什么作用？舞台说明

把握戏剧冲突揣摩戏剧语言分析人物形象戏剧观赏法

活动一：理清人物关系，把握戏剧主要矛盾。活动·一

本篇课文当中出现了哪些主要人物呢？他们之间又有怎样的关系呢？小组讨论后