2023三年级语文下册 第五单元 习作例文：一支铅笔的梦想配套说课稿 新人教版.docx

2023三年级语文下册第五单元习作例文：一支铅笔的梦想配套说课稿新人教版

授课内容

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设计意图

本节课以《一支铅笔的梦想》为习作例文，旨在引导学生通过阅读、观察、思考，学会观察生活、发现美好，激发学生的写作兴趣。通过模仿例文的结构和表达方式，培养学生的写作能力，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对自然和生活的观察力，提升学生的想象力和创造力，通过模仿习作例文，加强学生的语言表达能力和文字组织能力，激发学生的审美情趣，培养他们关爱自然、珍惜资源的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①通过阅读《一支铅笔的梦想》，引导学生理解文章的主题思想，学会从细节中捕捉信息，提取关键内容。

②学习并模仿例文的结构和表达方式，掌握记叙文的写作技巧，如开头引入、情节发展、结尾点题等。

2.教学难点，

①帮助学生理解并运用比喻、拟人等修辞手法，使写作更具生动性和感染力。

②引导学生将个人情感与习作内容相结合，培养学生的情感表达和个性化写作能力。

③指导学生进行有效的修改和润色，提高写作的准确性和流畅性。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统。

课程平台：语文教学软件平台。

信息化资源：网络上的相关语文教学视频、图片素材库、在线阅读材料。

教学手段：课本、习作指导书、学生作品展示板。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习《一支铅笔的梦想》的主题思想，要求学生了解铅笔的特点和用途。

设计预习问题：围绕铅笔的梦想，设计问题如“铅笔有哪些用途？”“铅笔的梦想可能是什么？”“你有过类似的梦想吗？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读《一支铅笔的梦想》文本，了解铅笔的基本信息。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解铅笔的梦想这一主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示铅笔的图片或视频，引出《一支铅笔的梦想》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文章的结构、修辞手法以及铅笔的象征意义，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的梦想，并尝试用铅笔的视角来描述。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“铅笔的梦想是否可能实现？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试用铅笔的视角描述自己的梦想。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章的深层含义。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文章的主题和写作技巧，掌握铅笔的梦想这一写作角度。

通过实践活动，培养学生的表达能力，激发学生的创造力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置以“我的梦想”为主题的写作作业，要求学生用铅笔的视角来描述自己的梦想。

提供拓展资源：推荐与梦想相关的书籍、视频或文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，尝试用铅笔的视角表达自己的梦想。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的写作技巧，通过写作练习提升学生的表达能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《铅笔的故事》：通过阅读这本书，学生可以了解到铅笔的历史、制作过程以及与铅笔相关的趣事，激发学生对学习工具的兴趣。

《梦想的力量》：这本书以梦想为主题，通过讲述不同人的梦想故事，引导学生认识到梦想的重