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学校治理与教育质量的关系

前言

目前，许多学校在治理模式上仍较为传统，未能充分吸纳现代企业治理、社会治理等领域的先进经验。尽管部分学校在探索新的治理模式，如校长负责制下的管理创新、学校董事会的运作机制等，取得了一定的进展，但整体上，学校治理模式的创新仍然较为缓慢，未能形成广泛可复制的成功案例。

在不少学校，治理水平已有显著提升，主要表现为学校管理体系日益规范化，决策程序更加清晰，校务公开制度不断推行，教学质量得到持续改善。尤其是在一些示范性高等院校和改革试点学校，治理效果较为突出，学校的管理与教育质量呈现出良性互动，学生满意度逐步提高，教师的工作积极性和满意