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演讲人：008好朋友排排队安全教案

目录CATALOGUE01课程背景与目标02安全排队重要性阐述03好朋友排排队实践方法04安全教育知识点普及05互动游戏环节设计06课程总结与家长沟通

PART01课程背景与目标

幼儿园生活中，孩子们经常需要排队等候和参与各种活动。幼儿园集体活动频繁很多孩子缺乏排队等待的耐心和技能，容易出现争抢、插队等行为。孩子们缺乏排队意识和技能排队是日常生活和公共场所的基本规则，也是保障安全的重要措施。安全意识培养的重要性课程背景介绍010203

让孩子们了解排队的重要性和基本原则。认知目标技能目标情感目标教会孩子们正确的排队方法和技巧，如如何等待、如何保持队形等。培养孩子们的耐心、秩序感和团队精神，学会尊重他人。教学目标设定

可塑性强孩子们在这个年龄段还没有形成固定的行为习惯，因此是培养他们良好行为习惯的关键时期。3-5岁幼儿这个年龄段的孩子开始有了一定的秩序感和自我意识，但还不能很好地控制自己的行为和情绪。活泼好动这个年龄段的孩子喜欢模仿大人的行为，喜欢参与各种活动，但注意力容易分散。适龄儿童群体特征

PART02安全排队重要性阐述

防止踩踏事故排队能确保通道畅通无阻，便于人员流动和紧急疏散。保持通道畅通有序进行活动排队能让活动有序进行，避免混乱和无效重复。排队能避免人群拥挤，减少踩踏事件发生的可能性。避免拥挤与混乱

排队能减少人员摔倒的可能性，避免因此导致的伤害。降低摔倒风险排队时人员相对固定，能降低财物丢失的风险。减少财物丢失排队能明确先后顺序，减少因争抢而引发的纠纷和冲突。避免纠纷和冲突预防意外事故发生

培养孩子秩序感和自律性树立规则意识排队能让孩子认识到规则的重要性，学会遵守规则。排队能培养孩子的耐心和等待精神，学会尊重他人。培养耐心和等待排队需要自我约束和控制，有助于提升孩子的自律性。提升自我控制力

PART03好朋友排排队实践方法

排队前讲清规则在排队前，要向孩子们讲明排队的规则和顺序，让他们了解排队的重要性和必要性。制定明确标识公平分配位置确定排队规则与顺序在排队的地方设置明确的标识或地标，以便孩子们能够清晰地看到排队的起点和终点。确保每个孩子都能得到平等的机会，按照先来后到的原则分配位置，避免争抢和拥挤。

01示范引导成人应该以身作则，示范正确的排队行为，并鼓励孩子们模仿。引导孩子主动参与排队02鼓励自主性让孩子们自己尝试排队，学会自主安排和管理自己的顺序。03游戏化引导将排队融入游戏中，例如“排队接龙”、“排队赛跑”等，增加排队的趣味性。

成人要时刻关注孩子们的排队情况，及时发现并纠正不当行为。时刻关注当发现孩子们出现插队、推挤等不当行为时，要温和地进行纠正，并引导他们重新排队。温和纠正对于遵守排队规则、表现良好的孩子，要及时给予表扬和鼓励，以强化他们的正向行为。表扬与鼓励监督与纠正不当行为010203

PART04安全教育知识点普及

交通安全常识讲解交通工具安全了解各类交通工具的安全乘坐规则，如不把头、手伸出窗外，不在车内打闹等。斑马线行走知道过马路要走斑马线，不在马路上随意穿行。交通信号灯的认识了解红灯停、绿灯行的基本交通规则，认识交通信号灯的颜色和意义。

火灾的危害了解火灾的严重性和危险性，增强防火意识。火灾的预防措施学习如何预防火灾，如不玩火、不乱动电器等。火灾逃生方法掌握基本的火灾逃生技能，如烟雾中低姿势前行、用湿毛巾捂住口鼻等。防火防灾意识培养

陌生人安全了解身体的隐私部位，知道如何拒绝不适当的触摸或行为。身体保护紧急情况处理掌握在紧急情况下如何寻求帮助，如拨打紧急电话、向周围人求助等。不轻易相信陌生人，不接受陌生人的礼物或帮助。自我保护能力提升

PART05互动游戏环节设计

将孩子们分成若干小组，每组排成一列，由第一个孩子开始，依次传递小球或玩具，要求孩子们必须等待前一个孩子传递完成后才能开始传递，以此锻炼孩子们的耐心和排队意识。排队接龙在教室或户外设置一条赛道，孩子们分成几个小组进行排队比赛，比赛过程中要求孩子们保持队形整齐、不插队，先到达终点的队伍获胜，以此激发孩子们的团队精神和竞争意识。排队比赛排队小游戏设置

火灾逃生演练模拟火灾场景，让孩子们按照预定的安全出口和逃生路线迅速排队撤离，教师在一旁指导，帮助孩子们掌握火灾逃生的基本方法和技巧。地震逃生演练模拟地震发生时的情景，让孩子们迅速躲到桌子下等避难处，等震动停止后，再按照预定的路线排队撤离，让孩子们了解地震逃生的基本步骤和注意事项。模拟紧急情况演练

角色扮演游戏让孩子们扮演不同的社会角色，如医生、消防员、警察等，通过模拟职业体验，培养孩子们的责任感和团队协作能力。同时，在角色扮演中引导孩子们学会尊重他人、互相帮助，形成良好的社会行为。团队协作挑战设置一些需要团队协作才能完成的任务，如搭建积木城堡、拼图游戏等