（基础通关练）2 落花生 同步练习-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）.docx

2落花生同步练习

2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

一．试题（共10小题）

1．写一写本课的生字。

2．选出加点字的正确读音。

（1）在网上购物，既方便（biànpián），又便（biànpián）宜。

（2）学校教务处（chǔchù）正在处（chǔchù）理这个问题。

3．读拼音，写词语。

bōzhǒng

jiāoshuǐ

pǐncháng

fēnfù

máotíng

zhàyóu

àimù

bànmǔ

4．给句中加点词选择正确的解释。

体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。

（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（2）偷鸡摸狗是不体面的事。

（3）像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。

5．写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

（2）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

（3）这是我对你们的希望。

（4）等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。

6．了解课文的主要内容。

本文讲了一家人过“花生收获节”的情况，通过谈论，借物喻人，表明要学习花生的品格，说明了，表达了作者的人生理想和价值观。

7．提出自己不明白的问题。

父亲为什么把花生和桃子、石榴、苹果做对比呢？是为了突出什么呢？你觉得花生有怎样的品质？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。

8．理解句子所蕴含的深刻含义，体会借物喻人的写作手法。

①所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

①人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

（1）此处运用了借物喻人的手法，父亲引导孩子谈花生，目的是，他赞美花生的品格，是为了说明应该做怎样的人。作者借落花生那不图虚名、默默奉献的品质，赞美了生活中那些。

（2）语言实践：借物喻人，就是借某一事物的特点来描写人的品格。请你运用这种写作手法来写一段文字吧！

9．按要求写句子。

（1）母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句）

（2）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。（用加点的词语写一句话）

（3）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（仿写句子）

人要做的人，不要做的人。

10．读课文第10自然段，体会对比手法的表达效果。

花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

（1）“桃子、石榴、苹果”与“花生”的相同点是，不同点是。

（2）为什么说花生“果实埋在地里”“必须挖起来才知道”是一种最可贵的好处？

此处运用了对比的手法，父亲把花生和桃子、石榴，苹果做比较，通过它们之间显而易见的不同，说明花生虽然没有桃子、石榴、苹果的外在美丽，却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，说明花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。

2落花生同步练习

2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．【答案】

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

【点评】汉字临摹是练习书写的重要方法之一，在学习生字时要注意汉字的书写，写一手好字，对我们的一生都有好处。

2．【答案】（1）biànpián

（2）chùchǔ

【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的