高年级劳动主题班会教案设计.docxVIP

高年级劳动主题班会教案设计

PAGE2

高年级劳动主题班会教案设计

高年级劳动主题班会教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生进一步明确“劳动最光荣”的主题，体会自己平时所付出的劳动，从而珍惜劳动成果。

2.让学生进一步了解劳动的过程，尊重他人的劳动成果，养成热爱劳动的习惯。

3.培养学生的实践能力，体验劳动的快乐。

二、活动准备

1.准备多媒体课件。

2.搜集一些劳动小故事。

3.教室布置、环境打扫等。

三、活动过程

(一)激趣导入

教师提问：“同学们，你们知道什么是劳动吗？”(学生自由发言后，教师小结)

教师提问：“你们喜欢劳动吗？为什么？”(学生回答，教师点评)

“是啊，劳动是光荣的，通过劳动，我们可以创造美好的生活，为他人带来欢乐。今天，我们就来上一节以‘劳动最光荣’为主题的班会课。”

(二)活动过程

1.讨论：我们每天都在进行各种劳动，哪位同学愿意与大家分享一下你是怎样进行劳动的？从而引导学生体会辛勤劳动的人，他们不怕苦、不怕累，我们要向他们学习，养成热爱劳动的好习惯。

2.故事欣赏

“爱劳动的皮皮和懒惰的小胖”的故事。“爱劳动的皮皮和懒惰的小胖一天，老师带领小朋友们到学校外面搞卫生，小朋友们看见地上垃圾很多，都热火朝天地干起来。学校里变得干净漂亮了。老师表扬了小皮皮，因为他最爱劳动。”(教师提问：你喜欢小皮皮吗？为什么？)

3.知识问答

(1)小朋友，你们知道吗？爱劳动者的人也会得到许多快乐！不信，你瞧！(出示一群劳动者儿童得到快乐的课件)小朋友们高兴吗？(高兴)那么你们想知道他们是用什么方法得到快乐的吗？(想)下面老师要考考大家！(课件出示一些有关爱劳动与劳动者的问题)“谁能回答这些问题呢？”(学生举手回答问题)

(2)劳动其实是一种锻炼。(出示一群锻炼的人是一些劳动者)小朋友们看到了吗？他们经过锻炼也得到了许多快乐！你们知道是谁吗？(出示一些劳动者锻炼的课件)“谁能回答他们锻炼后为什么快乐呢？”(学生自由发言)

4.小组讨论：结合自身说说自己平时做了哪些事？哪些事是自己没有做到的？应该怎样做？

5.小结：通过这节课的学习，我们知道了勤劳是中华民族的传统美德；是全世界人民的共同点。只有从小做起，从小事做起，从身边做起，才能把自己培养成一个对国家有用的人才。所以，我们从小就应该培养爱劳动的好习惯。

6.快快行动：从我做起(课件出示：小朋友们要向水泉村所有儿童学习，人人争做爱劳动的好孩子。不信，你瞧！)看完了故事和知识问答后，“小朋友们有什么行动打算呢？”(学生举手发表自己的意见)

7.快快行动：付诸行动(课件出示一些大字报)“下面我们来进行最后一项活动：大字报比赛，看谁把要说的内容表达的最完整、具体。”(学生自由组合进行比赛)“谁愿意把自己刚才的发言内容写出来？”(学生举手发言)“我们来看大屏幕：我们都是爱劳动的好孩子！老师经常表扬我，说我是爱劳动的好孩子。在这次班会课上我懂得了很多道理：要想将来做一个对社会有用的人才，必须从小爱劳动。所以我要做到以下几点：一、每天认真完成自己的值日工作；二、看到哪儿脏了，主动打扫；三、勤动手搞发明创造。相信我一定能做到！”

8.教师总结：同学们说的真好！在今后的学习和生活中，希望同学们从小事做起，从现在做起，本着“自己能做的事尽力自己做”的原则，培养热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。只有如此，才能培养出合格的“共产主义接班人”。记住哦，“一分耕耘，一分收获”，只有辛勤的付出，才会收获成功的喜悦！同学们，加油吧！相信你们一定行！下课！

四、活动结束

本次班会活动到此结束。谢谢各位家长和同学们！

高年级劳动主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生了解劳动的重要性和必要性，培养正确的劳动观念和劳动态度。

2.让学生学会一些基本的劳动技能，掌握一些基本的劳动方法。

3.培养学生的劳动意识和协作精神，增强班级凝聚力。

二、活动对象

面向高年级学生，具体人数根据实际情况而定。

三、活动时间

根据实际情况安排活动时间，确保安全且不影响学生正常学习。

四、活动地点

选择适合学生年龄和安全的地方作为活动地点，例如学校操场、教室、图书馆等。

五、活动准备

1.确定活动主题和内容，制定活动方案。

2.准备相关材料和工具，如清洁工具、烹饪用具、种植工具等。

3.安排活动场地，确保安全且适合学生年龄和技能水平。

4.邀请相关老师或家长参与活动，共同指导学生。

六、活动流程

1.开场致辞（5分钟）

*介绍活动主题和目的

*强调劳动的重要性和必要性

*鼓励学生们积极参与活动

2.劳动技能讲解与示范（1