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基于超星学习通平台的混合式教学模式的探索

目录

基于超星学习通平台的混合式教学模式的探索（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1混合式教学的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2超星学习通平台的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究的意义和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、超星学习通平台概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1平台简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2平台功能特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3平台在混合式教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、混合式教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1混合式教学定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2混合式教学模式的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3混合式教学模式的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、基于超星学习通平台的混合式教学模式的探索．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学模式构建的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2教学模式构建的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3教学模式构建的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、基于超星学习通平台的混合式教学模式的效果评价．．．．．．．．．．19

5.1评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2评价体系实施的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3评价体系的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1面临的主要问题和困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2解决问题的策略和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.3对未来发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

基于超星学习通平台的混合式教学模式的探索（2）．．．．．．．．．．．．．31

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

超星学习通平台概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1超星学习通的基本功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2学习通在教育中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

混合式教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

基于超星学习通平台的混合式教学模式的必要性分析．．．．．．．．．36

4.1教学资源利用效率提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2学生自主学习能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.3教师教学方式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

研究方法和数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．