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教师微课题研究中的问题与挑战
说明
微课题研究允许教师自主选择研究问题和研究方法，具有较大的灵活性。教师可以根据自己在教学中的需求或困惑进行课题选择，研究过程也更加注重自主性和独立性。
微课题研究作为一种教师主导的研究形式，具有独特的特点和广阔的发展前景。随着教育环境的变化，微课题研究将在实践性、操作性、周期性等方面不断发展，并与时代进步紧密结合，成为教师专业成长与教育质量提升的重要途径。
微课题研究，通常指教师基于教育教学实践中的实际问题，采用小范围、小样本的方式进行的研究。其研究对象多为教学活动中的某一特定问题或现象，且研究周期较短，通常集中在一个学期或
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