临终护理学习目标42讲解.pptx

【学习目标】1.知识目标：掌握尸体护理的目的、操作方法、注意事项;临终患者的身心状况及护理;熟悉脑死亡的判断标准、死亡过程的分期。了解临终关怀的发展、理念、临终患者家属的关怀、丧亲者的关怀。2.技能目标：能为临终患者及其家属实施关怀与护理，能正确判断死亡，并给予死亡和尸体护理。3.素养目标：具有以人为本的护理理念，尊重临终病人的权利，满足临终病人的意愿，重视临终病人的生命品质，维护临终病人的生命尊严，同情和关心临终病人的家属。临终护理

教学内容学时分配（分钟）重点/难点主要教学方法一级标题二级标题一案例导课2依托学习通平台，理实一体化教室，主要采用案例教学法、项目教学法、任务驱动法、情景教学法、角色扮演法、模拟教学法、四步教学法、讲授法、讨论法、读书指导法、等教学方法。二临终关怀1临终关怀概念22临终关怀的意义和展望33临终关怀的发展24临终关怀的理念35临终患者的身心状况及护理20重点6临终患者家属的关怀5【教学设计】临终护理

项目二十四临终护理

教学内容学时分配（分钟）重点/难点主要教学方法一级标题二级标题三死亡护理1濒死与死亡的概念5依托学习通平台，理实一体化教室，主要采用案例教学法、项目教学法、任务驱动法、情景教学法、角色扮演法、模拟教学法、四步教学法、讲授法、讨论法、读书指导法、等教学方法。2死亡过程的分期103对丧亲者的关怀3四尸体护理30重点、难点五小结、练习5【教学设计】临终护理

学习目标1.知识目标：掌握尸体护理的目的、操作方法、注意事项;临终患者的身心状况及护理;熟悉脑死亡的判断标准、死亡过程的分期。了解临终关怀的发展、理念、临终患者家属的关怀、丧亲者的关怀。2.技能目标：能为临终患者及其家属实施关怀与护理，能正确判断死亡，并给予死亡和尸体护理。3.素养目标：具有以人为本的护理理念，尊重临终病人的权利，满足临终病人的意愿，重视临终病人的生命品质，维护临终病人的生命尊严，同情和关心临终病人的家属。

思维导图【内容概述】

临床案例患者，男性，63岁，骨癌晚期，近日病情逐渐加重，怨恨家属照顾不周，心生不满，有时会摔东西发泄。一段时间后，患者病情恶化死亡，讨论：1.患者为何会出现此种心理和行为反应？2.护士应当如何给予身、心护理？3.如何进行尸体护理？

一、临终关怀又称善终服务、安宁照顾等。是向临终患者及其家属提供生理、心理、社会等方面的完整照顾，以控制患者症状，缓解其痛苦，保护其自尊，提高生存质量，使临终患者平静、安宁、有尊严地度过人生的最后旅程，使家属的身心健康得到维护和增强。临终关怀概念临终关怀的意义和展望临终关怀的发展临终关怀的理念临终患者的身心状况及护理临终患者家属的关怀

一、临终关怀临终关怀能给予濒死患者很好的精神安慰，使其在生前的最后阶段可以感受到自己的价值和尊严。通过关怀能使家属得到慰藉，维护其身心健康，是整体护理的体现，同时临终关怀更体现了人道主义，体现了社会的文明、发展和进步。临终关怀概念临终关怀的意义和展望临终关怀的发展临终关怀的理念临终患者的身心状况及护理临终患者家属的关怀

一、临终关怀古代的临终关怀开始出现于中世纪的欧洲；现代的临终关怀始于20世纪60年代，1967年桑德斯博士在英国创办了世界上第一所临终关怀护理院——圣克里斯多弗临终关怀院，标志现代临终关怀运动的开始。临终关怀概念临终关怀的意义和展望临终关怀的发展临终关怀的理念临终患者的身心状况及护理临终患者家属的关怀

一、临终关怀以照料为主尊重患者的权利提高生存质量加强死亡教育整体照护临终关怀概念临终关怀的意义和展望临终关怀的发展临终关怀的理念临终患者的身心状况及护理临终患者家属的关怀

一、临终关怀1.临终患者的生理反应及护理2.临终患者的心理反应及护理临终关怀概念临终关怀的意义和展望临终关怀的发展临终关怀的理念临终患者的身心状况及护理临终患者家属的关怀

一、临终关怀（1）生理反应①循环衰竭：表现为皮肤苍白或发绀、湿冷，大量出汗，脉搏快而弱、不规则，血压逐渐下降，少尿等。②呼吸衰竭：表现为呼吸频率变快或变慢，呼吸深度变浅，出现鼻翼呼吸、潮式呼吸、张口呼吸等，由于分泌物无法咳出，出现痰鸣音或鼾声呼吸。临终患者的生理反应及护理临终患者的心理反应及护理

一、临终关怀（1）生理反应③胃肠道功能减弱：表现为恶心、呕吐、腹胀、食欲不振、便秘或腹泻、脱水等。④肌张力丧失：表现为大小便失禁，吞咽困难，无法维持良好、舒适的功能体位（卧于被动体位），软弱无力等。呈希氏面容，即面容消瘦、呈铅灰色、眼眶凹陷、目光呆滞、嘴微张、下颌下垂。临终患者的生理反应及护理措施2.临终患者的心理反应及护理

一、临终关怀(2)护理措施1）观察病情：定期观察意识状态，监测生命体征、各