噪声的危害与控制—人教版八年级物理上册课件(共19张PPT).ppt

§2.4《噪声的危害和控制》;1．什么样的声音是噪声？

2．噪声危害有哪些？

3．怎样控制噪声？;1.了解噪声的来源和危害。

2.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。（重难点）;〈一〉噪声;〈二〉噪声的等级和危害;1．用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。

?0dB=没有声音？

2．噪声强弱的三条界线：

＞50dB:会影响休息和睡眠；

＞70dB:会影响学习和工作；

＞90dB:会影响健康、破坏听力。;（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。

（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。

严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。

（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。;声源的振动产生声音;在声源处减弱噪声、

在传播过程中减弱噪声、

在人耳处减弱噪声。;双层隔音窗;噪音的危害和控制;2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：()

A．此处的噪声能使人失去听力

B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习

C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠

D．此时的噪声是较理想的安静环境

;3.下列有关噪声的说法中错误的是()

A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声

B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声

C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声

D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声;从物理学的角度讲,噪声是由发声体做时产生的声音。

从环境保护的角度看,凡是人们正常休息、学习和工作的声音,

都属于噪声。;导学测评--选析;再见！