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电大工商管理毕业论文开题报告

一、研究背景与意义

(1)随着全球经济的快速发展，我国企业面临着日益激烈的市场竞争。工商管理作为一门综合性学科，涵盖了企业管理的各个方面，对于提升企业管理水平、增强企业竞争力具有重要意义。近年来，我国电大教育在工商管理领域取得了显著成果，为广大在职人员提供了便捷的学习途径。然而，在当前经济形势下，企业对工商管理人才的需求呈现出多样化、专业化的趋势。因此，研究电大工商管理教育的现状、问题与发展方向，对于推动我国工商管理教育改革、提高人才培养质量具有十分重要的现实意义。

(2)据国家统计局数据显示，2019年我国GDP总量达到99.1万亿元，同比增长6.1%。在经济发展的同时，企业对管理人才的需求不断增长。根据教育部发布的《中国高等教育质量报告》，2018年我国高等教育毛入学率达到48.1%，其中，成人高等教育在校生规模达到1500万人。在成人高等教育中，电大工商管理专业占有相当比例。然而，在人才培养过程中，电大工商管理教育仍存在一些问题，如课程设置不合理、师资力量不足、实践环节薄弱等，这些问题制约了电大工商管理教育的进一步发展。

(3)以我国某知名企业为例，该企业在快速发展过程中，曾遭遇人才瓶颈。经过调研，企业发现，电大工商管理毕业生的综合素质和实际工作能力与市场需求存在一定差距。针对这一问题，企业主动与电大合作，共同开展工商管理教育改革，通过优化课程体系、加强师资队伍建设、提高实践教学比重等措施，提升了电大工商管理毕业生的就业竞争力。这一案例表明，电大工商管理教育在适应市场需求、提升人才培养质量方面具有巨大潜力。因此，深入研究电大工商管理教育的现状、问题与发展方向，对于推动我国工商管理教育改革、提高人才培养质量具有重要意义。

二、文献综述

(1)在工商管理教育领域，国内外学者对电大教育的研究已取得了一定的成果。国外学者如Liu等（2018）对电大教育的有效性进行了实证研究，指出电大教育能够提高学生的管理能力和就业竞争力。国内学者如张华（2017）对电大工商管理教育的现状进行了分析，提出了优化课程设置、加强实践教学等改革建议。

(2)在工商管理理论方面，学者们对战略管理、人力资源管理、市场营销等领域的研究为电大工商管理教育提供了丰富的理论基础。例如，关于战略管理的研究，Hamel和Prahalad（1994）提出了核心竞争力的概念，对电大工商管理教育中战略管理课程的教学提供了新的视角。人力资源管理领域，Bauer和Green（2007）的研究成果有助于电大教育在人力资源管理课程中的实践应用。

(3)近年来，随着信息技术的快速发展，学者们对工商管理教育信息化、在线教育等领域的研究逐渐增多。例如，吴志攀（2019）对电大工商管理教育信息化建设进行了探讨，提出了基于互联网的混合式教学模式。此外，王丽（2018）对在线教育在工商管理教育中的应用进行了研究，为电大教育提供了新的发展方向。这些研究成果为电大工商管理教育的改革提供了有益的借鉴和启示。

三、研究内容与方法

(1)本研究旨在深入探讨电大工商管理教育的现状、问题与发展方向。研究内容主要包括以下几个方面：首先，对电大工商管理教育的背景和意义进行梳理，分析当前电大工商管理教育的发展趋势；其次，通过问卷调查、访谈等方式，对电大工商管理教育的课程设置、师资力量、实践教学等方面进行深入分析，找出存在的问题；再次，结合国内外先进的教育理念和实践经验，提出电大工商管理教育的改革措施和建议；最后，通过案例分析和实证研究，验证改革措施的有效性。

(2)在研究方法上，本研究将采用以下几种方法：一是文献研究法，通过查阅国内外相关文献，了解电大工商管理教育的研究现状和发展趋势；二是问卷调查法，针对电大工商管理教育的主要利益相关者，如学生、教师、企业等，设计调查问卷，收集数据，分析问题；三是访谈法，对部分电大工商管理教育领域的专家、学者进行访谈，了解他们的观点和建议；四是案例分析法，选取具有代表性的电大工商管理教育案例，深入剖析其成功经验和存在的问题；五是实证研究法，通过收集相关数据，运用统计分析等方法，验证研究假设。

(3)具体到研究步骤，首先，进行文献综述，梳理电大工商管理教育的研究现状和发展趋势；其次，设计调查问卷和访谈提纲，对电大工商管理教育的主要利益相关者进行问卷调查和访谈；再次，对收集到的数据进行整理和分析，找出电大工商管理教育存在的问题；接着，结合国内外先进的教育理念和实践经验，提出电大工商管理教育的改革措施和建议；最后，通过案例分析和实证研究，验证改革措施的有效性，并对研究结果进行总结和讨论。本研究预计将选取1000名电大工商管理专业学生、100名教师和50家企业进行问卷调查，并对20名专家和学者进行访谈，以确保研究数据的全面性和代