部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价（含答案）.doc

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第三单元综合素质评价

限时：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与运用(35分)

静下心来，看一处山水、一本书、一首诗、一篇文、一个人，能唤起内心深处的力量，体验生命的意趣，为此八年级组织了以“亲近经典浸润书香”为主题的学习活动，请你参与并完成下面的任务。

【任务一】运用诗文撰写开场白

1.[2024山东枣庄期中]小语运用古诗文撰写了开场白，请你帮他把开场白的部分内容补充完整。(10分)

古诗文经时光淬炼，成为经典。如《小石潭记》中的“青树翠蔓，________________，________________”形象地描写了树蔓缠绕牵连、随风飘动之景；《诗经·蒹葭》中的“________________，________________。所谓伊人，在水一方”于浓浓的秋景中折射出人物淡淡的忧伤；《望洞庭湖赠张丞相》的颔联“________________，________________”写出了洞庭湖磅礴的气势；当然还有如仙境般的景物美，如《桃花源记》中写武陵人刚进入桃花林，看到桃花林花草之美：________________，________________；别忘了古诗文里还有浓浓的人情美，在孟郊的《游子吟》中就有诗人对母爱的赞颂：________________，________________……我愿经典永流传！

【任务二】推荐名著常谈经典

2.[2024安徽亳州模拟预测]请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分)

东汉和帝时，有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜luó在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”，“古文”是鲁恭王所得孔子宅“壁中书”及张仓所献《春秋左氏传》的字体，大概是晚周民间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流。现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的guǐ迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

搜luó()guǐ()迹籀()文溯()源

(2)上面的文段出自《经典常谈》，《〈说文解字〉第一》中介绍的象形、指事、会意、_______________都是造字法。(2分)

(3)结合汉字演变的规律，下列选项中书法作品与书体对应正确的一项是()(3分)

A．①—隶书②—草书③—楷书

B．①—隶书②—行书③—楷书

C．①—楷书②—行书③—隶书

D．①—行书②—隶书③—楷书

(4)《经典常谈》是写给中学生看的一本书，与一般学术著作不同，它娓娓道来，常有引人入胜之处。请你结合自己的阅读体验，谈一谈读经典的意义。(答出3点即可)(3分)

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【任务三】传承经典悦享古韵

3.[2024江苏盐城期中]经典古诗词就像一朵朵绚丽的花朵绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。让我们一起走进“古诗苑漫步”综合性学习活动，完成下面的任务。(13分)

(1)【诗分类】春天是四季中最惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你从下面的诗句中，选出两项描写春天景色的诗句()()(4分)

A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

(2)【用古诗】很多同学会选择古诗词作为自己的座右铭，请填空。(5分)

①我的座右铭：____________________________________________(2分)

②我以此勉励