2025年新沪科版八年级上册物理教学课件 第五章 质量与密度 第二节 测量：物体的质量 .pptx

第二节测量：物体的质量;本节要点;复习导入;进行新课;横梁;（2）称量和感量;2.托盘天平的使用;;;100g;3.使用天平时的注意事项;（4）若称量前游码未归零（原来示数为m0），;4.其他测量质量的工具;知识点二;【实验原理与设计】;【实验步骤】;2.测量小石块的质量m石

（1）估测确定小石块的质量小于天平称量；

（2）将小石块放入天平左盘，根据估测值从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量m石；

（3）重复测量多次，记录在表格中。;;3.测量一定体积的水的质量m水

（1）先用天平测量空烧杯的质量m1，重复测量多次，记录在表格中；

（2）把一定体积的水倒入烧杯中，再测量烧杯和水的总质量m2，重复测量多次,记录在表格中。;;小石块和水的质量测量数据记录表;提问：能否用天平测量一枚大头针测得质量呢？;2.天平的非正常使用问题;（2）测量值的偏大与偏小问题;随堂练习;2.使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是（）

A.在右盘中加砝码

B.将称量标尺上的游码向右移

C.在右盘中减砝码

D.将横梁上的平衡螺母向右调节;3.某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，忘了把游码移到称量标尺左端的零刻度线处，而是在0.2g处。他将天平调平，然后在左盘放入物体，在右盘放入10g和5g的砝码各一只，再将游码移至称量标尺0.6g处时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的实际质量为（）

A.14.8gB.15.2gC.15.4gD.15.6g;4.用天平测量物体质量。

（1）调节天平平衡时，先将天平放在___________上，再将______归至称量标尺左端零刻度线处，发现天平指针静止时如图甲所示，此时应向_____（选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡。;（2）图乙是路路同学称量物体质量时的情景，明显的操作错误是：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________。;（3）改正错误后，天平平衡时所用砝码的质量和游码的位置如图丙所示，则物体的质量为_______g。实验后，路路发现砝码生锈??，则上述测量结果偏_____（选填“大”或“小”）。;课堂小结;布置作业;自我检测;2.用托盘天平测量一金属块的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中砝码的情况和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量为______g。;3.请指出以下使用托盘天平时的说法或操作中有无错误，若有错，请说明错误的原因。

（1）加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码；

（2）不允许把化学药品直接放在托盘中。;4.一架托盘天平放在水平桌面上。某同学在调节横梁平衡时，发现指针偏左。其原因可能是（）。

A.游码不在标尺的零刻度线上

B.平衡螺母偏右

C.平衡螺母偏左

D.右盘内有异物存在

;5.某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，他发现:当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。那么要测出物体的质量，该同学应采取的正确操作是____________

_______________________________________。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。