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中学生如何学会自主学习观后感

TOC\o1-2\h\u2855第一章走进《学习之道》：摸索自主学习的指引 1

22448第二章剖析《学习之道》中的自主学习策略 1

15443第三章我的自主学习初感悟 2

6817第四章自主学习：中学长的必备技能 2

23109第五章书中金句助力自主学习理解 2

20001第六章自主学习实践中的思考 3

21224第七章总结自主学习要点 3

31085第八章自主学习展望：从现在到未来 4

第一章走进《学习之道》：摸索自主学习的指引

最近读了《学习之道》这本书，真的就像打开了一扇通往自主学习新境界的大门。书里一开头就讲述了作者自己学习象棋的经历。作者从一个对象棋懵懂的孩子，逐渐成长为象棋高手。他提到自己在刚开始学象棋的时候，并不是仅仅依赖老师的教导。就像有一次，他在观察街边老人下棋时，发觉了一种从未见过的下棋思路。这让他意识到，学习不仅仅是在课堂或者书本上，周围的一切都可能是学习的资源。这就给我们中学生一个很大的启示，自主学习就是要主动去发觉身边那些隐藏的学习机会。在学校里，我们不能只等着老师来告诉我们要学什么，而是要像作者观察街边下棋一样，自己去寻找知识的宝藏。比如说，学校举办的各种兴趣小组活动，可能就是我们拓展知识的好地方，哪怕这个兴趣小组和我们的主课看似没有关系，但说不定在那里能学到独特的思考方式或者技能，就像作者从街边下棋中得到新的下棋思路一样。

第二章剖析《学习之道》中的自主学习策略

《学习之道》里还讲到了一个很重要的自主学习策略，那就是制定个性化的学习计划。书中以作者学习数学为例，他发觉自己在学习几何的时候，按照传统的课堂节奏学习效果并不好。于是，他开始自己制定学习计划。他会先把整个几何知识体系梳理出来，找出自己最薄弱的环节。他发觉自己对三角形的证明部分理解起来很困难，就专门给自己制定了一套学习三角形证明的计划。他每天会花额外的时间做三角形证明的练习题，并且不仅仅是做题目，还会去深入研究每一个定理背后的逻辑。这就告诉我们中学生，在学习的时候，不能盲目地跟着大部队走。就拿我们学习英语来说，可能有的同学听力不好，那按照常规的学习进度，听力可能一直得不到有效提高。这时候，我们就可以像作者学习几何那样，制定一个属于自己的英语听力提升计划。比如每天早起听一篇英语短文，晚上睡觉前再听一遍，并且要逐句进行听写，这样有针对性地学习，才能真正提高自己的薄弱环节。

第三章我的自主学习初感悟

读完《学习之道》后，我对自主学习有了很多新的感悟。以前我总觉得学习就是按照老师的要求完成作业，然后考个好成绩就万事大吉了。但现在我明白，那只是学习的一小部分。我记得有一次，我在做物理实验的时候，按照课本上的步骤做完了实验，得到了正确的结果。但是我并没有满足于此，我开始思考如果改变实验中的某个条件，结果会发生什么样的变化呢？这时候我发觉自己在主动摸索知识，而不是被动接受。这种感觉就像是自己在知识的海洋里开辟了一条新的航道。就像书中作者在学习象棋的过程中，不断尝试新的走法一样。我开始意识到，自主学习就是要有好奇心，不能仅仅满足于表面的知识。对于我们中学生来说，每一门学科都有很多可以深入摸索的地方，只要我们有自主学习的意识，就可以发觉更多的乐趣和知识。

第四章自主学习：中学长的必备技能

在中学生的成长过程中，自主学习是非常重要的技能。就像在《刻意练习》这本书里提到的，想要在某个领域取得卓越的成就，单纯依靠课堂上的学习是远远不够的。比如说，那些在国际数学竞赛中获奖的中学生，他们肯定不仅仅是在学校里学习数学。他们会自己找各种数学资料来研究，可能会去学习一些大学的数学课程内容。我有一个同学，他对编程特别感兴趣。在学校里，编程课程只是一个很基础的入门，但是他想要深入学习。于是，他自己在网上找了很多编程的教程，还参加了一些线上的编程社区。在这个过程中，他遇到了很多问题，但是他没有依赖老师或者家长，而是自己通过搜索资料、在社区里请教别人等方式解决问题。现在，他已经能够独立编写一些比较复杂的程序了。这就说明，自主学习能够让我们在自己感兴趣的领域不断深入，提升自己的能力，是我们中学长过程中不可或缺的技能。

第五章书中金句助力自主学习理解

《学习之道》中有很多金句，这些金句对我们理解自主学习有着很大的帮助。其中有一句“最愚蠢的莫过于在同一个地方跌倒两次”。这句话看似简单，但是在自主学习中却有着深刻的含义。比如说我们在做数学题的时候，经常会犯同样的错误。有一次我在做函数题的时候，总是忘记考虑函数的定义域。当我再次遇到类似的题目做错的时候，我就想起了这句话。于是，我专门找了一个本子，把自己犯过的所有数学错误都整理出来，并且分析错误的原因。这样以后再遇到同样类型的题目