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小专题十二统计图表的综合运用

类型一：条形统计图与折线统计图的综合1．小聪、小明参加了100m跑的5期集训，每期集训结束时进行测试，根据他们集训时间，测试成绩绘制成如下两个统计图．

根据图中信息，解答下列问题：(1)这5期的集训共有多少天？(2)哪一期小聪的成绩比他上一期的成绩进步最多？进步了多少秒？(3)根据统计数据，结合体育运动的实际．从集训时间和测试成绩这两方面，简要说说你的想法．

解：(1)4＋7＋10＋14＋20＝55(天)．答：这5期的集训共有55天．(2)11.72－11.52＝0.2(s)．答：第3期小聪的成绩比他上一期的成绩进步最多，进步了0.2s.(3)个人测试成绩与很多因素有关，如集训时间不是越长越好，集训时间过长，可能会造成劳累，导致成绩下降；集训的时间为10天或14天时成绩最好．

类型二：条形统计图与扇形统计图的综合2．(玉溪期末)历史是最好的教科书，我们要“以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行”．某校为了解学生对中国历史文化知识的了解情况，随机抽取了部分学生进行中国历史文化知识线上问卷调查，将他们的得分按优秀、良好、合格、待合格(分别记为A，B，C，D)四个等级进行统计，并绘制了如图甲、乙所示不完整的两幅统计图．请根据以上信息，解答下列问题：

(1)本次线上问卷，共调查了名学生，扇形统计图中，D部分的圆心角是度；(2)请补全条形统计图；(3)若该校共有1600名学生，估计全校学生对中国历史文化知识了解达到良好及以上等级的人数．4036

解：(2)C等级人数：40－12－14－4＝10(人)，补全条形统计图如图所示．

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类型三：折线统计图与扇形统计图的综合3．为响应“学雷锋，树新风，做文明中学生”号召，某校开展了志愿者服务活动，活动项目有“戒毒宣传”，“文明交通岗”、“关爱老人”、“义务植树”、“社区服务”等五项，活动期间，随机抽取了部分学生对志愿者服务情况进行调查，结果发现，被调查的每名学生都参与了活动，最少的参与了1项，最多的参与了5项，根据调查结果绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图．

(1)被随机抽取的学生共有多少名？(2)在扇形统计图中，求活动数为3项的学生所对应的扇形圆心角的度数，并补全折线统计图；(3)该校共有学生2000人，估计其中参与了4项或5项活动的学生共有多少人？

解：(1)被随机抽取的学生共有14÷28%＝50(名)．?

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类型四：直方图与扇形统计图的综合4．(易门县期末)随着共享单车的普及，越来越多的居民选择共享单车作为出行的交通工具．为了解某社区居民每周使用共享单车的时间情况，随机对该社区选择共享单车出行的部分居民进行了调研，获得了他们每周使用共享单车时间(单位：h)的数据，并将收集到的数据进行整理、描述和分析．下面给出了部分信息．

a．该社区居民每周使用共享单车的时间数据的频数分布表如下：组别使用时间(h)频数(人数)第1组1≤x＜45第2组4≤x＜7m第3组7≤x＜1035第4组10≤x＜13n第5组13≤x＜1615

b.该社区居民每周使用共享单车的时间数据的频数分布直方图及扇形图如下：

根据以上信息，回答下列问题：(1)本次调研，随机抽取名社区居民进行调查；(2)表中m的值为，n的值为；(3)第3组居民人数在扇形图中所对应的扇形的圆心角度数是；1002520126°

(4)请补全频数分布直方图；(5)若该社区共有500位居民选择使用共享单车出行，请估计每周使用共享单车的时间小于10h的居民约有人．325解：(4)补全频数分布直方图如图所示．