形象美学与礼仪 课件汇总 周斌 项目7--12 项目七 社交礼仪 --- 外国礼俗 .pptx

项目七社交礼仪任务一至任务八

Ⅱ项目七社交礼仪Ⅱ孔子在面对阳货的邀约时，巧妙地在对方不在家时拜访，既遵守了礼节，又表达了不欲深交的态度《论语》中的社交礼仪案例孔子的做法体现了“礼之用，和为贵”的儒家思想，通过智慧的折中方式，维护了个人原则，同时也避免了直接冲突礼仪提醒：折中与和谐

社交礼仪概述人类的智慧源于社会性，荀子认为人能组成群体，通过社交活动实现生存与智慧的提升人类群居智慧儒家学说强调人际交往的礼仪，如孔子的“君君、臣臣、父父、子子”，礼是春秋贵族教育六艺之一，体现个人修养和社会秩序儒家交往之道

社交礼仪概述：社交活动中的分寸感与形象塑造礼仪与社交活动的重要性礼仪是社交的尺度，它塑造我们的形象，影响与他人的交往礼仪在社交中的作用礼仪是社交的润滑剂，能建立信任和愉悦，促进社交目的的达成

见面礼仪注重与人交往的礼节，主动示意表达尊重，不同场合有不同示意方式，如问好、握手、点头见面礼仪概述可根据情境选择口头问好、握手或点头示意，体现得体、正确、适当的社交原则示意方式选择室内见面应先脱帽、摘墨镜，以真诚态度面对对方，展现自身修养室内礼仪细节010203

见面礼仪：口头问好根据关系亲疏，调整问候方式，体现社交礼仪，确保互动得体见面礼仪：口头问好01了解并区分多种人际关系，如亲密、正式等，以恰当称呼体现尊重与礼貌社交礼仪：人际关系02与亲友打招呼可随意些，展现亲近和友好。对长辈要尊敬，不能直呼其名亲友关系03尊重师生关系，遇到认识的老师应主动问好，称呼可按习惯或用“姓氏+老师”。遇到不认识的可统称“老师好”师生关系04职场中，对平级同事可称呼“姓+职务”，上级称“姓+职称”，不清楚身份时可称“领导”工作关系05初次见面，按性别称呼“女士”或“先生”以示尊重，避免使用不礼貌或庸俗的称呼陌生关系06

见面礼仪：握手握手礼仪起源源于古代示好方式，现为国际通用正式礼节，表达尊重与问候握手礼仪场合握手信息传递握手力度、姿势可传达情绪与态度，恰当握手能建立良好印象适用于正式场合，展现慎重态度，非社交场合非必需握手礼仪细节力度适中，姿势自然，配合目光交流，体现自信与尊重

见面礼仪：握手握手顺序遵循长者、上级、主人优先原则，他们先伸手，其余方回握。在平等情况下，先伸手更显礼貌握手顺序

见面礼仪：握手握手的要求01见面礼仪：握手先摘手套，依次握手，站立姿态，问候寒暄适度，初次见面轻握，女士握手轻触手指，位低者微倾身示敬02握手注意事项注视对方，微笑，适度力度，避免敷衍或过分热情，确保对方舒适感

介绍礼仪社交中的介绍正式与非正式场合，遵循礼仪规则，如商务活动需正式介绍，社交聚会则可非正式。自我介绍要简洁得体，介绍他人需尊重双方，确保信息对等0102介绍的种类包括自我介绍和介绍他人，形式多样适应不同环境。自我介绍展示自我，他人介绍连接双方，注意身份、地位的适宜表述

介绍礼仪正式场合需遵循礼仪，先问候再交流；非正式场合则可随意些，相互尊重不必过于拘泥细节正式介绍与非正式介绍

介绍礼仪：自我介绍在各种场合，如校园活动、求职面试或亲朋聚会，我们都需要进行自我介绍自我介绍的场合与目的01自我介绍应针对场合和对象，突出优势，适当控制个人信息的披露，展现合适的个人形象自我介绍的策略与技巧02自我介绍应言简意赅、实事求是，避免冗长和夸夸其谈，要让人快速理解你的核心信息自我介绍的内容原则03

介绍礼仪：他人介绍社交场合中，引荐者需了解双方身份、年龄和辈分，以做到准确公正的介绍社交场合的引荐艺术介绍遵循长幼、主客原则，若双方平辈或难以判断，可将熟悉的一方介绍给生疏的一方。介绍前应征询双方意见引荐的基本原则引荐礼仪：介绍要均衡，态度和善，语言客观，手势恰当，尊重双方，避免喧宾夺主引荐的礼仪细节

交谈礼仪注重倾听，表达清晰，尊重对方观点，营造和谐对话氛围，适时给予反馈，展现尊重与理解有效沟通技巧观察场合气氛，适时插入或引导话题，避免过于自我中心，学习灵活应变，展现社交能力社交场合应对恰当措辞，避免冲突，借助幽默缓解紧张，引用典故增添深度，体现个人修养与智慧语言艺术重要性保持眼神接触，专注对话，避免打断他人，对敏感话题保持尊重，适时给予肯定性回应现代交谈礼节

交谈礼仪交谈时需依据对方身份调整自己的语言和态度，如对长辈应使用敬语，态度谦恭；与平辈则可随意些，保持相互尊重确定对方的身份

交谈礼仪：留意交谈的场合与话题在不同场合要适当地交谈，如图书馆不适合高谈阔论，严肃场所应避免低俗笑话。这体现道德素质和交谈技巧场合与交谈的艺术话题选择关乎交谈质量，应确保围绕共同主题，避免敏感争论话题，以维护良好社交效果话题选择的重要性

交谈礼仪：营造并保持良好的交谈氛围注意交谈礼仪营造友好交谈氛围营造友好交谈氛围：恰当寒暄展现和善，让对方感到舒适，促进深入交流倾听、反馈，勿打断对方，目