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高三历史教师的工作计划

Theworkplanofhistoryteachersinseniorthree

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-076820

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工作计划范文

高三历史教师的工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高三历史教师的工作计划（一）

一、指导思想

以课程标准,考试说明为指,以课本为依据,充分研究高考,不断进行课堂教

学改革,探索高三教学模式,增强历史课的针对性和实效性,培养学生分析问题,解

决问题和应试能力,从而提高历史课的教学质量.

二、工作目标

1,以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求,让学

生加工教材,理解掌握基本的历史概念,历史现象,历史事件,基本的历史发展脉络.

2,改变教学观念,大胆地进行课堂改革,发挥学生的主观能动性,培养和提高

学生概括,归纳,分析,综合,比较,迁移等基本的学科思维能力.学会运用辩证唯物

主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力.

3,采用多种多样的方式方法,让学生学会用基本的史学方法去认识和总结历

史发展的规律,从而增强民族自尊心和自信心,增强年轻人责任感和爱国主义情感,

理解国家大政方针制定的历史依据及其正确性,培养学生正确的历史观.

三、高三历史课堂教学中存在的问题

1,缺乏对高三教学,复习的整体把握和详细计划及实施措施,对高三只是有大

致的阶段安排与复习进度,对每一阶段的教学和复习目标,复习策略和学生学习任

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工作计划范文

务的完成没有细致考虑,这种计划的盲目性,必然导致教学的盲目性,质量提高的

盲目性.

2,教师没有对大纲,考试说明进行详细研究.大纲中对知识掌握程度有明确要

求,考试说明中也有明确的考核目标和要求,并有详细的解读说明,教师只是在想

当然的去教学.

3,教学手段单一,课堂效率低下,对于新的教学方法,模式及新理念缺乏学习

和实践,课堂中仍习惯于教师一讲到底,教师累,学生睡,效果差,成绩低.

4,课堂教学中缺乏针对性,高三教学没有高三的特点.高三复习课,绝大多数

教师都在就知识讲知识,缺乏深层分析,只是知识的简单罗列,对主干知识把握不

到位;学生理解只偏留在表面上;不能把握历史整体框架,历史基本线索,学生所学

的知识是零散的,无序的.

5,缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养.近几年高考命题思路是非

常明确的,就是注重学生的能力培养,注重学生的学科思维及分析问题,解决问题

能力,这就要求教师必须注重基础,以大纲,考纲为指,以课本为本,注重基础知识

的迁移与应用,以培养学生思维能力为主线来统领知识.

四、采取措施

1、从整体上考虑和制定教学复习计划,按照计划有条不紊的进行实施.在计

划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施,评价,时间安排,内容安排等内

容.

2、在每轮复习中应注意的问题.针对近几年高级的命题特点和历史课实际,

一般采用三轮复习法.

第一轮复习主要是抓课本知识落实,教师提出问题,学生详读课本,围绕主干