骨干教师指导青年教师工作计划.docx

骨干教师指导青年教师工作计划

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥骨干教师的引领示范作用，加强对青年教师的培养，提高青年教师的教育教学水平和综合素质，促进教师队伍的整体提升。

二、培养目标

帮助青年教师树立正确的教育理念和职业道德，增强教书育人的责任感。

提升青年教师的教学设计、课堂教学、班级管理、教育科研等方面的能力。

培养青年教师成为教育教学的能手，为学校的发展储备优秀人才。

三、培养措施

组织青年教师参加各类培训和研讨活动，提升理论水平和实践能力。

（1）定期组织青年教师参加教育教学理论培训，邀请专家进行专题讲座。

（2）鼓励青年教师参加各类教育教学研讨会，拓宽视野，学习先进的教育教学理念。

实施“师徒结对”制度，发挥骨干教师的传帮带作用。

（1）为每位青年教师配备一名经验丰富的骨干教师作为导师，制定详细的指导计划。

（2）定期组织导师与青年教师进行教学研讨、听课评课等活动，帮助青年教师提高教学水平。

加强青年教师教学实践能力的培养。

（1）组织青年教师参加教学比赛、教学观摩等活动，提高教学技能。

（2）鼓励青年教师参与课程开发、教材编写等工作，提升课程建设能力。

关注青年教师心理健康，提供必要的心理辅导。

（1）定期开展心理健康讲座，提高青年教师的心理素质。

（2）设立心理咨询室，为青年教师提供心理咨询服务。

建立青年教师成长档案，跟踪青年教师成长过程。

（1）记录青年教师的培训、研讨、教学实践等活动，形成成长档案。

（2）定期对青年教师的成长进行评估，调整培养方案。

四、实施步骤

制定计划：根据学校实际情况，制定具体的培养计划，明确培养目标、措施和实施步骤。

宣传动员：通过会议、通知等形式，广泛宣传骨干教师指导青年教师工作计划，提高全体教师的认识。

组织实施：按照计划安排，开展各项培养活动，确保计划落实。

检查评估：定期对培养工作进行检查评估，总结经验，发现问题，及时调整计划。

总结表彰：对在培养过程中表现突出的青年教师和骨干教师进行表彰，激发教师的工作积极性。

五、时间安排

第一阶段：2023年1月至3月，完成计划制定、宣传动员等工作。

第二阶段：2023年4月至6月，实施“师徒结对”制度，开展各类培训和研讨活动。

第三阶段：2023年7月至9月，加强青年教师教学实践能力的培养，组织教学比赛、观摩等活动。

第四阶段：2023年10月至12月，关注青年教师心理健康，提供心理辅导，总结评估培养工作。

六、保障措施

加强组织领导，成立骨干教师指导青年教师工作领导小组，负责计划的组织实施。

加大经费投入，确保各项培养活动的顺利开展。

加强监督检查，确保计划落实到位。

营造良好的氛围，鼓励青年教师积极参与培养活动，提升自身素质。

本计划自发布之日起实施，具体内容可根据实际情况进行调整。

骨干教师指导青年教师工作计划（1）

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过传帮带，提升青年教师的业务水平和综合素质，促进教师队伍整体素质的提高。

二、工作目标

提升青年教师的教学能力，使其能够熟练掌握教学方法和技巧。

培养青年教师的科研创新能力，提高其学术研究水平。

增强青年教师的班级管理能力，提升其教育管理水平。

促进青年教师的思想政治素质和职业道德的提升。

三、工作内容

教学指导

定期开展教学研讨活动，分享教学经验，探讨教学方法。

对青年教师的教学设计、教案撰写进行指导，提高教学设计的科学性和合理性。

观摩青年教师的课堂教学，给予及时反馈和指导，帮助其改进教学。

科研指导

引导青年教师参与课题研究，提供科研思路和方法。

组织青年教师参加学术交流活动，拓宽学术视野。

协助青年教师撰写论文，提高论文质量和发表水平。

班级管理指导

传授班级管理经验，帮助青年教师制定班级管理制度。

指导青年教师开展班级活动，提升班级凝聚力。

帮助青年教师处理突发事件，提高班级管理能力。

思想政治和职业道德指导

加强青年教师的思想政治教育，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。

强化职业道德教育，培养青年教师良好的师德师风。

定期开展师德师风专题讲座，提高青年教师的职业道德素养。

四、实施步骤

制定计划

结合学校实际情况，制定详细的工作计划，明确指导内容和目标。

落实措施

骨干教师与青年教师结对子，明确指导关系。

定期开展教学研讨、科研交流、班级管理经验分享等活动。

检查评估

定期对青年教师的工作进行评估，了解其成长情况。

骨干教师对青年教师的指导情况进行总结，提出改进措施。

总结反馈

对指导工作进行总结，分析存在的问题和不足。

及时反馈指导效果，调整指导策略，确保工作取得实效。

五、保障措施

加强组织领导