部编版语文一年级下册第二单元《阅读》教案整单元教学设计（2025年春新教材）.docx

统编版语文一年级下册教案（2025最新版）

第二单元《阅读》教学设计

人文主题

本单元围绕“心愿”的主题编排了三篇课文。通过对这三篇课文的学习,旨在唤起儿童情感上的共鸣,珍惜幸福生活,懂得感恩,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。

课文编排

本单元课文题材丰富,《热爱中国共产党》通过写3种爱来表达对中国共产党的热爱,激发学生的爱党爱国之情;《吃水不忘挖井人》讲述的是发生在革命岁月的故事;《我多想去看看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好心愿。

语文要素

本单元的语文要素是“正确流利地朗读课文,找出文中明显的信息”,旨在培养学生的阅读理解能力,这也是本单元的训练重点。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上,要继续学习读好词语和句子的节奏,注意不要连读、唱读、读破句。

学生的身心特点

学生的认知基础和经验

学生的个体差异

可能遇到的困难

其他

1.培养学生积极向上的生活态度,激发儿童对外面世界的向往。

2.培养学生的阅读理解能力,能够找到文中明显的信息。

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识46个生字和5个偏旁,会写20个字和1个笔画

2.正确朗读课文,读准字音,读好词语之间的停顿

3.复习巩固《汉语拼音字母表》,能将大小写字母一一对应

4.通过独体字“日”“土”加上部件成为新字的练习,巩固已学生字

5.展示从学习生活中认识的生字,鼓励自主识字

发展型学习任务群

1.读懂课文,能找出文中明显的信息,乐于和小伙伴交流阅读感受

2.感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情

3.积累词语,鼓励运用积累的词语表达

4.朗读、背诵古诗《寻隐者不遇》

拓展型学习任务群

1.和大人一起读:《快乐的节日》

2.实践活动:

(1)乐于并能和小伙伴交流阅读感受

(2)能说一说自己的心愿或经历

核心素养目标

文化自信:热爱中国共产党,热爱祖国。

语言运用:朗读课文并能读出喜爱的感情。

思维能力:能够读懂“花儿和太阳”“鸟儿和蓝天”“我们和中国共产党”之间的相同点。

审美创造:能够感受现在生活的美好与幸福。

课前解析

关注文章结构:《热爱中国共产党》是一首儿歌,表达了我们对中国共产党的热爱和赞美之情。本文共3句话,第1句话说花儿喜欢太阳,太阳照耀花儿开放;第2句话说鸟儿喜欢蓝天,在天空中飞翔;第3句话说“我们”热爱中国共产党,中国共产党呵护着“我们”成长。

关注朗读:朗读既是手段也是目的,这节课句式结构相似,比较简单,通过多种形式的朗读理解儿歌内容,读出对中国共产党的热爱之情。

教学目标

1.认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。(重点)

2.正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生对中国共产党的热爱之情。

3.学会扩句。(难点)

课前准备

课件

课时安排

2课时

1.认识“热、爱”等13个生字,认识爪字头和示字旁2个偏旁,会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

一、导入情境

教师播放歌曲《没有共产党就没有新中国》,介绍中国共产党,并导入新课:今天,我们一起来学习一首儿歌,体会孩子们对中国共产党的热爱。(出示课件3)

教师出示课文题目并板书。(板书:热爱中国共产党)

设计意图:用音乐导入,调动学生积极的情绪状态,为学习本课内容创设情境。

二、初读课文,认识生字

1.听老师读课文,注意听清每个字的读音。学生自由读课文,读准字音,读通句子,圈出难读的生字,多读几遍。(出示课件4)

2.标出每句话的序号,圈一圈这节课的会认字。(出示课件5)

预设:这篇课文共有3句话。

3.检查生字认读。

(1)认读生字。(出示课件6)

指名让学生认读,带拼音齐读,教师重点指导学生读准难读的字,如“共、党、阳、光、幸、成”是后鼻音,“产”是前鼻音。

(2)学词语。(出示课件7)

出示词语:热爱共产党太阳阳光怀抱幸福成长

教师领读,学生跟读。

(3)学偏旁:爪字头、示字旁。(出示课件8)

①教师引导学生观察“爱”字中的爪字头,拓展爪字头的字还有哪些。

预设:采、舀。

②教师引导学生观察“福”字中的示字旁,拓展示字旁的字还有哪些。

预设:礼、视。

(4)师生交流识字方法。(出示课件9~11)

学生分享识字方法。

预设1:熟字加部件。

阳=阝+日抱=扌+包

预设2:字理识字。

“共”是会意字。古文字形像两手共举一物,本义是共同。

预设3:联系生活识记“热爱”“共产党”。

预设4:字谜识字。

一人加一点。谜底是“太”。

教师相机指导、补充。

①太:大了一点。(编字谜)

②加一加:忄+不=怀。

(5)识字游戏:笑脸