幼儿心理学注意课件.ppt

第五章注意与记忆;知识回忆：;第一节什么是注意;;;二、注意的外部体现;三、注意的种类;;;;引起无意注意的原因有两类：

1．刺激物的物理特性

刺激物的强度

刺激物的对比关系

刺激物的运动变化

刺激物的新异性

2．人自身的状态

需要

爱好

知识经验等;【案例分析】

看电视换频道的时候，假如有个频道正在直播足球赛，有的人看到后不加考虑的换台，有的人则一看到就目不转睛，为何？;【案例分析】;根据注意的对象存在于外部或个体内部，可以把注意分为外部注意和内部注意两类。

外部注意是心理活动指向于外界刺激物的注意。

内部注意是指向自己的心理活动和内心世界的注意。;注意在婴幼儿心剪发展中具有特殊意义和价值;第二节幼儿注意的发展;幼儿无意注意的诱因：;幼儿无意注意的诱因：;;故意注意的萌芽;【案例分析】;1．幼儿的故意注意受大脑发育水平的局限。

2．幼儿的故意注意是在外界环境，尤其是成人的规定下发展的。

3．幼儿逐渐学习某些注意的措施。

4．幼儿的故意注意是在一定的活动中实现的。;【案例分析】

“当你垒宝塔的时候，下面要选最大的积木，对！就是那个最大的，尚有无了，再找找看！”于是幼儿就找最大的积木搭他的宝塔了。想一想，老师的这段话有助于幼儿什么注意的产生？这是什么原因对幼儿产生的影响？;第三节注意的规律与幼儿的活动;二、注意的稳定性与幼儿的活动;三、注意的分派与幼儿的活动;【案例分析】

幼儿跳舞时，常常注意动作，就忘了表情；做操时，常常注意了动作，就无法保持队形的整洁……这些现象一般是由于何？

幼儿掌握的纯熟技巧较少，注意分派比较困难，常常顾此失彼，但伴随活动能力的增强，注意分派的能力也逐渐提高。;四、注意的广度与幼儿的活动;【案例分析】

分析如下的案例，你认为影响幼儿注意广度的原因有哪某些？

父亲妈妈带着5岁的小明逛动物园，父亲和小明比赛数猴子、数老虎、数孔雀……成果每次都是父亲赢。父亲想教小明一次数五个、数三个、数两个，可都教不会，懂得为何吗？;【案例分析】

你觉???如下的多种心理体现分别属于哪一种注意品质？为何？

1、看书时，有的同学能“一目十行”。

2、班主任老师用眼一扫，便懂得哪些幼儿在，哪些幼儿不在。

3、大部分的学生能一边看乐谱，一边弹钢琴。

4、学习过程中，大家一会儿看黑板，一会儿看书，一会儿记笔记。;五、幼儿注意发展中轻易出现的问题及教育措施;引起幼儿注意分散的原因有：;;【案例分析】;练习题：;思索与复习：