2025届高考文学类文本阅读高频考点：人物心理分析+.pptxVIP

文学类文本阅读高频考点

分析人物心理

;☆2025年1月八省联考散文《滹沱河和我》

8.请梳理文本中“我”对滹沱河情感的变化过程。(4分)

☆2023年高考全国甲乙卷《长出一地的好荞麦》

9.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。（6分）

☆2023年高考新课标Ⅰ卷散文《给儿子》

8．“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。（4分）

☆2022·新高考全国Ⅰ卷《江上》历史小说

8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分）

☆2021高考全国乙卷《秦琼卖马》

8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。（6分）

9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6分）;知识点

（1）心理描写方法。语言描写，动作细节描写，神态描写，内心独白，他人侧面，环境烘托。

（2）心理分析。考生要综合全篇梳理故事情节，然后概括分析。基本方法是从故事情节的发展，看人物心理的变化。阅读时一定要贴着人物内心走，揣摩其心理活动。其次按过程的先后顺序进行梳理，既要结合文本，引用文本依据，也要分析其心理活动，最后分条表述，力求做到语言准确精练。;高考真题解析

解题指导

;【解题觉醒·思维品质】

分析小说或散文中人物心理的变化过程是一道常考题型。按过程的先后顺序进行梳理，既要结合文本，引用文本依据，也要分析其心理活动，最后分条表述，力求做到语言准确精练。规范答题：分点叙述，什么心理+怎样变化。答：人物心理的变化过程：心理变化过程1+故事情节分析；心理变化过程2—+故事情节分析；心理变化过程3—+故事情节分析，注意一定要要用一两个精准的心理词语，准确地概括人物的心理。;2025年【高考真题讲解】

典题：2025年1月八省联考散文《滹沱河和我》（原文见导学案）

;【解题觉醒·思维品质】

8.请梳理文本中???我”对滹沱河情感的变化过程。(4分)

【审题】分析人物心理，是高频考点，热门题型。解题方法：“梳理文本”，认真阅读全文，抓住散文形散神聚焦特点，看看作者是从哪些方面来写滹沱河的。“情感的变化”，结合文本内容，再来分析“我”对滹沱河情感的变化过程。分值4分，要因为答题，情感变化不可能是两点，可能有3点、4点甚至更多，从头到尾梳理，不可遗漏。答题的思路，情节内容+情感，按层次进行梳理分析。;【解题觉醒·思维过程】

【品读原文1】从我三四岁时起，祖母常两眼定定的，对着我叹气，说:“你这脾气，真是个小滹沱河。”每当我淘气得出了奇，母亲和姐姐也这么说我。但从她们的话音里，我听不出是在骂我，似乎还带着点赞美；可她们那严正的眼神和口气，却分明有着告诚的意思。我真不明白，为什么要把我跟滹沱河一块说。

滹沱河离我们村庄只一里路光景，当时我还没有见到过滹沱河。什么是河，我的头脑里没有一点概念。只晓得这个滹沱河很野，很难管束。真想去见见它，看我究竟和它有什么相同之处。我想它多半也是一个人，比我长得强大，或许只有它能管住我。;【解题觉醒·思维过程】

【品读原文2】过了不多久，记得是个春天，我随着姐姐和宝大娘带着竹篮和小锄到滹沱河边挖野蒜，野蒜长在沙性的土里。当我们走向一片望不到边际的旷野，宝大娘朝远远的前面指给我看:“那就是滹沱河。”但我并没有看见什么，哪里有滹沱河呀?那里什么都没有那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。我感到异常地失望,滹沱河啊,你丢尽我的人了!我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河?姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野蒜,我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。;