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演讲人：007THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班安全教案：我的身体

目录CONTENTS01认识自己的身体02日常生活中安全隐患及预防措施03自我保护能力培养04健康生活习惯养成教育05心理健康关注与辅导06家庭教育与学校合作

01认识自己的身体

身体各部位名称及功能头部包含大脑、眼睛、耳朵等重要器官，负责思考、观看、听觉等功能。躯干包括胸部、腹部和背部，保护内脏器官和提供支撑。手臂和腿用于运动、拿东西、走路等，由骨骼、肌肉和关节组成。手脚手和脚是接触外界的重要部位，具有感知、抓握、行走等功能。

构成身体的支架，起到保护内脏器官、储存矿物质等作用。骨骼附着在骨骼上，通过收缩和舒张实现身体的动作，包括平滑肌、骨骼肌和心肌。肌肉骨骼之间的连接部分，使得身体能够灵活运动，如肘关节、膝关节等。关节骨骼与肌肉结构简介010203

五官功能与保护方法眼睛感知光线和颜色，需注意避免强光直射、用眼卫生等。耳朵听觉器官，需避免长时间噪音干扰、耳道清洁等。鼻子嗅觉器官，需保持呼吸道通畅、避免异味刺激等。口腔包括牙齿和舌头，咀嚼食物、发音说话，需注意口腔卫生、定期刷牙等。

如不随意攀爬、远离火源、注意交通安全等，提高安全意识。预防意外伤害通过体检等方式了解身体状况，及时发现并处理健康问题。定期健康检合理饮食、充足睡眠、适度运动等，有助于身体健康。保持良好生活习惯保持愉快心情、学会与他人交往，对身心健康都有积极影婉。心理健康身体健康重要性

02日常生活中安全隐患及预防措施

家庭环境中潜在危险源识别锐器伤害如刀、剪刀等锐器应放置在孩子触及不到的地方，避免孩子因好奇或玩耍而受伤具边角家具边角尖锐部分应加装防撞条或防撞角，减少孩子碰撞时受伤的风险。药品和化学品药品、清洁剂、杀虫剂等应存放在孩子无法触及的专用柜中，并上锁，防止孩子误食或误用。电器安全插座应加装保护盖，避免孩子触电；家用电器使用时应成人监督，防止孩子独自操作导致危险。

滑梯、秋千等游乐设施应定期维护，确保稳固无松动，地面应有软质材料铺垫，减少跌落伤害。提醒孩子不要随意食用不明来源的食物，特别是校园外的小摊贩食品，以防食物中毒。课间活动时，孩子应避免追逐打闹，防止跌倒或撞伤；同时，教育孩子不要攀爬高处，以免发生坠落事故。教室内的门窗应保持完好，无尖锐边角，防止孩子因碰撞而受伤。校园安全注意事项游乐设施安全食品安全课间活动安全教室安全

交通安全规则与意识培养遵守交通规则教育孩子过马路时要走斑马线，遵守红绿灯指示，不在马路上玩耍或逗留。乘坐交通工具安全乘坐汽车时，应系好安全带；乘坐摩托车或电动车时，应佩戴头盔，确保安全。骑行安全孩子骑自行车或滑板车时，应佩戴防护装备，如头盔、护膝等，并在家长或监护人的陪同下进行。交通安全知识教育通过游戏、绘本等方式，向孩子传授交通安全知识，提高其自我保护意识。

火灾自救教会孩子认识火警报警器声音，知道火灾时应低姿态逃生，并用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。教育孩子不要私自到水边玩耍，如遇溺水应大声呼救，同时保持冷静，尽量抓住固定物体等待救援。告诉孩子触电的危险性，如遇触电应迅速切断电源或用绝缘物体挑开电线，切勿直接用手触摸。地震发生时，应迅速躲到坚固的桌子下或墙角处，保护头部和颈部，等待震动停止后再行动。紧急情况自救方法触电自救溺水自救地震自救

03自我保护能力培养

认知隐私部位让孩子了解自己的身体，认识哪些部位是隐私部位，例如生殖器官、胸部等，并告知这些部位不能随便让人触碰。尊重他人隐私教育孩子要尊重别人的隐私，不可以随意触碰或窥视他人的隐私部位。自我保护技巧教会孩子如何保护自己的隐私部位，例如穿泳衣、内裤等遮挡，以及在公共场合如何保持适当的身体距离。隐私部位保护意识教育

教育孩子识别陌生人和熟人的区别，不要随意接受陌生人的礼物或食物。识别陌生人培养孩子对周围环境的警觉性，注意观察周围人群的行为和表情，如有异常及时躲避。警觉性提高教育孩子如果感到不舒服或有人试图触碰自己的隐私部位时，要勇敢地说“不”，并尽快离开。拒绝侵犯拒绝陌生人触碰和侵犯个人隐私

教育孩子知道在遇到困难或危险时，可以向老师和家长求助。识别求助对象学习如何向老师和家长求助教会孩子正确的求助方式，例如拨打紧急电话、大声呼喊或寻求身边可信赖的人帮助。表达方式培养孩子与老师和家长之间的有效沟通，让孩子能够清晰地表达自己的需求和困境。沟通技巧

自信心培养教会孩子如何表达自己的意愿和感受，例如“我不喜欢这样”、“我想要……”，让孩子学会说“不”。表达意愿情境模拟通过情境模拟的方式，让孩子在模拟的环境中锻炼表达自己的想法和应对能力。鼓励孩子相信自己的感觉和判断，不要因为他人的言语或行为而轻易改变自己的想法。建立自信心，勇敢表达自