导数的应用课件-+2024-2025学年高二下学期数学北师大版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

2.7导数的应用第二章导数及其应用北师大版（2019）选择性必修第二册

学习目标了解实际问题中导数的意义了解导数在解决最优化问题（利润最大、效率最高、用料最省等）中的作用.0102能利用导数求出某些实际问题的最大值(最小值)．03

新知引入在前面的学习中，我们知道，瞬时速度就是求解路程关于时间的函数式的某点处变化量，即求某点处的导数值，那么在其他实际问题中，导数具有怎样的意义呢？?

例题分析?它表示从1s到3s这段时间内，这个人平均每秒做功5J.??

例题分析?????在物理学中，通常称力在单位时间内做的功为功率，它的单位是瓦特.

例题分析解：(1)当t从0min变到10min时，降雨量y从0mm变到10mm，此时，降雨量y关于时间t的平均变化率为它表示从0min到10min这段时间内，平均每分钟降雨量为1mm，例2降雨强度如下表，为一次降雨过程中一段时间内记录的降雨量数据.显然，降雨量y(单位：mm)是时间t(单位：min)的函数，用y＝f(t)表示.(1)分别计算当t从0min变到10min，从50min变到60min时，降雨量y关于时间t的平均变化率，比较它们的大小，并解释它们的实际意义；时间t/min0102030405060降雨量y/min0101417202224?

例题分析解：(1)当t从50min变到60min时，降雨量y从22mm变到24mm，此时，降雨量y关于时间t的平均变化率为它表示从50min到60min这段时间内，平均每分钟降雨量为0.2mm.例2降雨强度如下表，为一次降雨过程中一段时间内记录的降雨量数据.显然，降雨量y(单位：mm)是时间t(单位：min)的函数，用y＝f(t)表示.(1)分别计算当t从0min变到10min，从50min变到60min时，降雨量y关于时间t的平均变化率，比较它们的大小，并解释它们的实际意义；时间t/min0102030405060降雨量y/min0101417202224?1＞0.2，说明这次降雨过程中，刚开始的10min比后10min的雨下得大.

例题分析在气象学中，通常把在单位时间（如1h，1d等）内的降雨量称作降雨强度.它是反映一次降雨大小的一个重要指标.因此，用气象学的知识解释，0min到10min这段时间内的平均降雨强度是1mm/min，而50min到60min这段时间内的平均降雨强度为0.2mm/min.例2降雨强度如下表，为一次降雨过程中一段时间内记录的降雨量数据.显然，降雨量y(单位：mm)是时间t(单位：min)的函数，用y＝f(t)表示.(1)分别计算当t从0min变到10min，从50min变到60min时，降雨量y关于时间t的平均变化率，比较它们的大小，并解释它们的实际意义；时间t/min0102030405060降雨量y/min0101417202224

例题分析解：(2)?例2降雨强度如下表，为一次降雨过程中一段时间内记录的降雨量数据.?时间t/min0102030405060降雨量y/min0101417202224???

例题分析????????

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例题分析例4如图(1)，一边长为48cm的正方形铁皮，四角各截去一个大小相同的小正方形，然后折起，可以做成一个无盖长方体容器，如图(2).所得容器的容积V(单位：cm3)是关于截去的小正方形的边长x(单位：cm)的函数.(1)随着x的变化，容积V是如何变化的？(2)截去的小正方形的边长为多少时，容器的容积最大？最大容积是多少？??

例题分析例4??8＋0－↗8↘??

例题分析例4如图(1)，一边长为48cm的正方形铁皮，四角各截去一个大小相同的小正方形，然后折起，可以做成一个无盖长方体容器，如图(2).所得容器的容积V(单位：cm3)是关于截去的小正方形的边长x(单位：cm)的函数.(1)随着x的变化，容积V是如何变化的？(2)截去的小正方形的边长为多少时，容器的容积最大？最大容积是多少？?

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导数是解决优化问题的最基本方法之一，利用导数解决优化问题的步骤如下：新知探究???

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