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初中八年级(初二)物理上册单元测试_2.docxVIP

初中八年级(初二)物理上册单元测试_2.docx

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住在富人区的她

初中八年级(初二)物理上册单元测试

题目

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.物理老师开展学生实验,用刻度尺测量物体的长度,某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量,记录的数据如下:12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm,根据记录的结果,

求(1)所用刻度尺的分度值是多少cm?

(2)为了减小误差,通过计算说明该物体的长度应记为多少cm?

【答案】(1)0.1cm;(2)12.35cm

【解析】

(1)由题中测量数据知:数据单位是cm,小数点后有两位数,则测刻度尺的最小分度值是1mm=0.1cm;(2)观察4个测量值数据发现,数据12.63cm与其余3次记录的数值偏差太大,此测量数据是错误;物体的长度为L==12.35cm.

2.月球上没有空气,宇航员在月球上要进行交谈,请你帮助宇航员想出三种能进行交谈的方法:

①_______________________________________。

②_______________________________________。

③_______________________________________。

【答案】利用电磁波交谈利用文字交流利用手语交流

【解析】

声音不能在真空中传播,但光、电磁波可以在真空中传播,据此

①可以利用无线电,即电磁波进行交谈;

②将要交流的内容写到纸上,利用文字交流;

③也可以采用类似聋哑人的手语进行交流。

3.油炸食品时,油锅中滴入水滴会发生爆裂声,并把热油溅起;沸水中滴入油滴却没有类似的现象,解释产生这两种不同现象的原因。

【答案】因为热油的温度高于水的沸点100℃,当水滴在油中,水的密度比油的密度大,沉入油中并迅速沸腾,所以会把热油溅起来,并发生爆裂声。而油滴入沸水中时,油的密度比水小,因而漂浮在水面上,不会发生激烈的汽化现象,所以没有类似的现象。

【解析】

液体沸腾条件,温度达到沸点还要继续吸热;油的沸点比水的沸点高,水的密度比油的密度大;结合沸腾条件和物体的浮沉条件即可解答.

因为热油的温度高于水的沸点100℃,当水滴在油中,水的密度比油的密度大,沉入油中并迅速沸腾,所以会把热油溅起来,并发生爆裂声。而油滴入沸水中时,油的密度比水小,因而漂浮在水面上,不会发生激烈的汽化现象,所以没有类似的现象。

二.选择题(共15题)

1.下列有关声现象的知识,说法正确的是

A.声音在真空中传播最快

B.有的超声波人耳也能听到

C.声音的音调越高,响度就越大

D.声音是由于物体的振动产生的

【答案】D

【解析】

(1)声音的传播靠介质;固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,真空不能传声。

(2)人耳的听觉范围是:20Hz~20000Hz;频率大于20000Hz的称为超声波,人耳听不到。

(3)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。

(4)声音由物体的振动产生。

A、声音的传播需要介质,真空不能传声;故A错误;

B、人耳的听觉范围是:20Hz~20000Hz;频率大于20000Hz的称为超声波,人耳听不到;故B错误;

C、频率影响音调,振幅影响响度;音调、响度是从不同角度描述声音的;声音的音调越高,响度不一定越大;故C错误;

D、声音是由于物体的振动产生的;故D正确;

故选:D。

2.为了保持安静的工作和休息环境,周围的声响大致不应超过()

A.20分贝B.50分贝C.70分贝D.90分贝

【答案】B

【解析】

试题分析:人耳感觉到的声音的强弱,用分贝来表示,声音越大,分贝数越大.

解:人们用分贝来划分声音的等级,其符号是dB.为了保护听力声音不能超过90dB,为了保证工作和学习声音不超过70dB,为了保证休息和睡眠不超过50dB.故B符合题意.

故选B.

3.“公共场合禁止大声喧哗”是为了减小声音的

A.音色B.音调C.频率D.响度

【答案】D

【解析】

声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;禁止喧哗是减弱响度.

“公共场合禁止大声喧哗”是为了减小声音响度;故ABC错误;D正确为答案.

4.将两个不同的电极插入水果就构成了水果电池。小明猜想水果电池的供电性能与插入的电极及水果的种类有关,并设计实验检验猜想,以下设计方案最佳的是

A.将两个相同电极插入同一种水果,测量比较两个电极间的电流

B.将两个不同电极插入同一种水果,测量比较两个电极间的电流

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