5.1 从实际问题到方程 课件（共19张PPT）华师大七年级数学下册.pptxVIP

5.1从实际问题到方程;1.初步认识一元一次方程的特征，形成一元一次方程的概念.(重点)

2.理解方程的解的概念.;一队师生共328人，乘车外出旅游，已有2辆校车可乘64人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租多少辆客车？

;完成下列问题：

1.一本笔记本1.2元，买x本需要元.

2.一支铅笔a元，一支钢笔b元，小强买两支铅笔和三支钢笔，一共需要元.

3.长方形的宽为a，长比宽长3，则该长方形的面积为___________.

4.x辆44座的汽车加上2辆23座的汽车最多可以坐___________人.;通过上面的练习回顾，可设租用客车x辆，共可乘坐44x人，加上乘坐校车的64人，就是全体的328人.可得出等式：;含有未知数的等式叫做方程.;判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“×”.

(1)-2+5=3()(2)3x-1=7()

(3)2a+b()(4)x＞3()

(5)x+y=8()(6)2x2-5x+1=0();;例1根据下列问题，设未知数并列出方程.

(1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？;(2)一台计算机已使用1700h，预计每月再使用150h，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h？;(3)某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？;请同学们思考：

（1）怎样将一个实际问题转化为方程问题？

（2）列方程的依据是什么？;问题在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁.就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?”;如果设经过x年同学的年龄是老师的，那么x年后同学的年龄为岁，老师的年龄是_______岁，所以得到等式：_______________.;1.将数值代入方程左边进行计算；;;1.方程2(x+3)=x+10的解是();2(x－1)＋3x＝13;从实际问题到方程