- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE2/NUMPAGES2
《建筑构造》课程标准
一、前言
(一)课程信息
课程编码
0812204
课程名称
建筑构造
课程类别
专业通用平台课程
课程类型
理实一体化
课程学分
3
计划课时
60
课程性质
必修课
适用专业
建筑工程技术
先修课程
建筑材料与检测、建筑制图与识图
同修课程
建筑工程测量
后续课程
基础工程施工、混凝土工程施工、施工组织管理
职业资格
课程部门
建筑园林工程系
制订人员
制订时间
202307
课程负责人
批准人
(二)课程性质
《建筑构造》课程是建筑工程技术和工程造价专业的通用平台课程之一。课程开设于一年级第二学期,它是贯穿专业学习全过程的重要课程,它以《建筑制图》、《建筑材料》等先修课程为基础,使学生掌握房屋的基本构造组成和构造做法,能识读一般建筑的建筑施工图,为后期《建筑结构》、《建筑施工技术》和《建筑工程施工组织与管理》等专业核心课程的学习做准备。
(三)课程设计理念
1.据课程标准,制定详细的学期授课计划。
(1)打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式,采用以建筑识图与构造的工作单元为引领。
(2)通过工作单元来整合相关知识与技能。
(3)将该课程设计成以能力为核心的学习领域课程体系,进行教学做一体化的情境化教学。
2.教学过程三原则。
(1)课程开发上,采用校企合作进行以能力培养为核心的设计理念。
(2)能力培养过程是一个由简到繁的过程。
(3)多种教学方法与手段综合运用。项目教学法、任务驱动法、讨论教学法、引导式教学法、案例法、现场观摩教学法、视频教学法。
①情景教学;
②现场参观;
③工学结合(建筑施工图的识读与现场问题的处理);
④规范、图集的查阅与运用。
3.培养学生可持续性发展的能力。
将国家注册监理工程师、注册建造工程师、注册造价工程师等考试内容融入课程教学,使学生具有较强的可持续发展潜力。
此外,在教学过程中还必须有意识地培养自学能力、分析问题和解决问题的能力,以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生就业打下坚实的基础。
二、课程目标
(一)总体目标
通过本课程的学习,掌握房屋构造组成的基础知识,认识建筑基础、墙体、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等的主要类型和构造形式,学会读懂一般房屋构造图纸,能够绘制简单的房屋构造图。为今后学习建筑工程专业核心课程提供帮助。
(二)具体目标
1.知识目标
(1)掌握建筑物的分类、分级与建筑标准化;
(2)掌握变形缝的基本知识,能利用图集查阅变形缝各部位的细部构造。
(3)掌握民用建筑的基础、墙体、楼底层、屋顶、楼梯及门与窗的一般知识;
(4)掌握基础施工图及墙体、楼地层、屋顶、楼梯构造详图;
(5)能运用规范图集查找各细部的详细构造。
2.能力目标
(1)能进行一般民用建筑构造、工业建筑构造的识读与判断;
(2)能识读基础施工图及墙体、楼地层、屋顶、楼梯构造详图;
(3)能运用规范图集查找各细部的详细构造;
(4)能运用规范、图集查找自己所需要的信息,具有较好的解决问题的方法能力;
(5)具备解决实际问题的能力。
3.素质目标
(1)具有认真负责的工作态度;
(2)具有严谨的工作精神;
(3)举一反三的能力;
(4)解决实际问题的能力。
三、课程内容与学时分配
(一)教学内容选取依据
本课程在教学内容的组织上,依据房屋构成部分从整体到部分,从全面到细部的原则,遵循学生职业理论培养的基本规律,摆脱原有课程的学科体系,淡化学科中的理论与实践教学的界限,突出职业导向的定位,重整课程。在教学方法上采用任务驱动、小组协作、仿真实训、现场教学等方式,通过学生的分组合作完成教学任务。
以完成典型工作任务为目标,把某几个典型的房屋建筑作为载体,从简单到复杂,从总体到细部,全面分析建筑物的类型和构造组成,通过对房屋建筑构造的识图和制图训练,达到能够设计简单的房屋构造图。
课程内容设置了两个学习情境:第一是民用建筑的构造认识,第二是工业厂房的构造认识。每个学习情境从总体→基础→墙体→楼地层→楼梯→门窗→屋顶的顺序对相应的建筑进行全面的构造认识,从而能够对简单的构造形式进行设计。课程描述如下表
(二)教学内容组织与安排
序号
学习情境(模块)名称
学习任务名称
教学内容与要求
学习载体选择设计
技能考核项目与要求
学时安排
1
民用建筑构造
任务1:民用建筑基本知识
1.理解建筑的分类、组成和构造设计原则,掌握建筑物的级别。
2.了解建筑标准化,理解建筑模数,掌握模数数列及应用。
3.掌握定位轴线的标注方法,了解定位轴线编号的原则
标注尺寸与定位轴线;
任务考核
1.能确定具体建筑的分类和级别,并按照建筑的防火级别选择主要构件的材料。
2.能按照模数要求标注建筑尺寸。
3.能进行定位轴线标注。
2
任务2:基础及地下室
1.理解
文档评论(0)