《习作：国宝大熊猫》名师课件.pptx

习作：国宝大熊猫0

导入新课你看过电影《功夫熊猫》吗？你见过真正的熊猫吗？0

导入新课大熊猫是猫吗？生活在哪里？为什么被称为“国宝”？0

明确要求阅读课本94页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。0

写作要求1参考资料，介绍一下大熊猫。2可以查资料，补充有关的知识。3抓住外形、生活习性写出特点。明确要求帮熊猫走向世界，让世界认识中国。0

资料借鉴借鉴表中的资料补充自己的资料0

选择材料小组讨论关于大熊猫你有什么秘密资料？小组成员分享一下。0

写作构思1交代写作对象——大熊猫2介绍大熊猫的特征和习性3语言要生动活泼，充满喜爱进行写作构思0

成竹在胸，确定怎么写。写作构思交代写作对象——大熊猫大熊猫是猫吗？你在哪里见过它？什么时候见过？也可以直奔主题，阐明大熊猫是我们的国宝。要略写哦！0

成竹在胸，确定怎么写。写作构思介绍大熊猫的特征和习性分段介绍长相特征生活习性大小五官毛色按顺序写性格饮食喜好突出重点要详写哦！0

成竹在胸，确定怎么写。写作构思语言要生动活泼，充满喜爱。喜爱之情要体现在字里行间，语言生动活泼，充满情趣，充分体现对大熊猫的赞美与喜爱之情。我是国宝！0

写作构思学以致用，用上好词佳句。憨态可掬悠然自得旁若无人自由自在慢条斯理头圆颈粗步履蹒跚耳小尾短鹅行鸭步四肢粗壮身体胖软头戴墨镜0

梳理思路，确定写作提纲，让条理清晰。写作构思结构方式认识熊猫长相特征生活习性逸闻趣事热爱熊猫总总分0

写作修改小组修改分小组修改，读给同学听一听。句子通不通，有没有错字，标点是不是正确。0

作品展示你们小组谁写得最好，请上来读一读吧！我可爱吧！0

学生写作请同学规范书写，词句优美，书写工整。0