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人教版书法教案

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时间第L周第L课时

课题：《写字姿势和执笔法》

激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔法；培养良好的。

教学目标

坐姿和执笔法。

教学重点

教学书写用具、挂图等。

准备

二次备课

教学过程（法和手段、改进

建议）

一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。

二、用几分钟时间讲一个学习的小故事，教师

出示坐姿挂图，让学生观察。

三、讲授新课通过挂图，老师和同学一起总结

出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势其（它内

容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍

向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放

平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：

左手放的位置不同）。老师巡视行间，纠姿。老师出

示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身

直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩

同宽。老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔法。

老师和同学一起总结执笔法：

（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（成

圆形或扁圆形）。

（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉

相连部）向外顶住笔管。

（四）靠：靠着无名指，不接触笔管。

（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖

起来，手腕要平。老师边演示，边让学生练习，边

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纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。

小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。

四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和

字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。

五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们

课下练习写字姿势和执笔法。

板书

设计

教学

反思

时时间间第第2幺周周第第LL课课时时

课题：坐姿和执笔姿势训练

1、了解硬笔书法的特点。

2、知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。

教学目标

3、懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的苜要条件，能在平时的书写中注

意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。

懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自

教学重点己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。

1、正确坐姿、提笔姿势的图片。

教学

2、铅笔、书法练习纸、字帖。

准备

3、实物投影仪、电脑等

二次备课

教学过程（方法和手段、改进