中职服装结构制图(高教版)教案：西裤结构制图——牛仔裤(全2课时).docx

中等专业学校2022-2023-2教案

编号：

备课组别

服装组

课程名称

服装结构制图

所在年级

一年级

主备教师

授课教师

授课系部

授课班级

授课日期

课题

西裤结构制图——牛仔裤(第一课时)

教学目标

知识与技能：通过图片观察了解牛仔裤特点。

过程与方法：通过框架绘制了解牛仔裤测量注意点。

情感态度与价值观：通过对西裤的了解热爱服装专业。

重点

通过框架绘制了解牛仔裤测量注意点。

难点

框架绘制测量注意点

教法

多媒体演示

教学设备

多媒体

教学环节

教学活动内容及组织过程

个案补充

教学内容

一：导入新课

西裤的变化主要是通过外形(即适身型、紧身型、宽松型)、裤长及局部即袋、腰、省、袍等)的变化来体现的。例如牛仔裤属紧身型，宽松裤属松身型，在局部上牛仔裤取贴袋、宽松裤前片多袍等。

二：组织教学

教师点名

教师准备

学生准备

三：讲授新课牛仔裤

款式特征：贴体紧身。裤腰为装腰型直腰。前片腰口无袍，前袋的袋型为横袋(月亮袋),前中门里襟装

拉链。后片拼后翘，后贴袋左右各一。裤腰、门襟、

教学内容脚口、裤

教学内容

测量上3cm至腰围，裤

制图

号型

170/74

牛仔中裆线以

带襻(7根)、前袋口、后翘、侧缝均缉明线

面料：牛仔布等

要点：裤长(侧髋骨处向所需长度),上裆长，裤臀围。

规格

裤长

腰围

臀围

上裆

脚口

腰宽

中档

A

101

78

94

26

20

4

21

裤基础线：上平线，下平线，臀高线，横裆线，及侧缝线。

,

,

教学内容

前裤片框架绘制

1.基础线：绘制裤片基2.上平线：与基本线垂3.下平线：与上平线平

4.上裆高线(横裆线)腰宽。

5.臀高线(臀围线)取线向上量取。

6.中裆线按臀围线至下平线的1/2向上抬高5cm绘制，平行于上平线。

7.前裆直线在臀高线上，以前侧缝直线为起点，取H/4-1cm

宽度画线，平行于前侧缝直线。

8.前裆宽线在上裆高线上，以前裆直线

为起点，向左量0.04H,

与前侧缝直线平行。

9.前横裆大在上

裆高线与侧缝直线相交

础线。直。

行，长度为裤长。

由上平线量下，取上裆减

上裆高的1/3,由上裆高

处偏进1cm。

10.前烫迹线按臀围大的1/2作平行于侧缝直线的直线。

注意点：辅助线轻，以2B铅笔绘制，力度较轻可用多色笔。

教学内容

课后总结：裤子测量注意点。

作业：绘制175/76A尺寸的牛仔裤前片框架。

板书设计

绘制前片框架(一步一步带着画)

教后札记

中等专业学校2022-2023-2教案

编号：

备课组别

服装组

课程名称

服装制图

所在年级

一年级

主备教师

授课教师

授课系部

授课班级

授课日期

课题

西裤结构制图——牛仔裤(第二课时)

教学目标

知识与技能：通过图片观察了解牛仔裤特点。

过程与方法：通过制图绘制了解牛仔裤测量注意点。

情感态度与价值观：通过对西裤的了解热爱服装专业。

重点

通过前片绘制了解牛仔裤测量注意点。

难点

框架绘制测量注意点

教法

多媒体演示

教学设备

多媒体

教学环节

教学活动内容及组织过程

个案补充

教学内容

一：导入新课

西裤的变化主要是通过外形(即适身型、紧身型、宽松型)、裤长及局部即袋、腰、省、袍等)的变化来体现的。例如牛仔裤属紧身型，宽松裤属松身型，在局部上牛仔裤取贴袋、宽松裤前片多涧等。

二：组织教学

教师点名

教师准备

学生准备

三：讲授新课男西裤

复习上节课注意点，并绘制前片框架。制图规格

号型

裤长

腰围

臀围

上裆

脚口

腰宽

中档

170/74A

101

78

94

26

20

4

21

在前片框架的基础上，进行前片基础线绘画。

1.前裆内劈线以前裆直线为起点，偏进1.5cm。

2.前腰围大取

2.前腰围大取W/4+1cm。

W/4+0.5

1.5

下T

3.前脚口大量取脚口大-2cm,以前烫迹线为中点

两侧平分。

4.前中裆大-2,为中档总大小。

教学内容

教学内容

5.前侧缝弧线由上平线与前腰围大交点至脚口大点连接画顺。

教学内容

6.前下裆弧线由前裆宽线与横裆线交点连接画顺。

1

7

140.3

⑧0.04H

!

7.前裆弧线绘制。

8.前脚口弧线在上平线上前烫迹线处进0.5cm,然后与脚口大点连接画顺。

0.5年

0.5年

脚中1-2-

9.腰口自1.5向下2cm,绘制与侧缝垂直。

10.侧缝直袋位4cm,侧缝处为7cm,向里进1,画顺弧线。

12.粗实线描轮廓线。

L]

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2

Ig

上