【语文课件】《打赌》课件.pptVIP

《打赌》ppt课件这是一套关于著名短篇小说《打赌》的ppt课件，旨在帮助学生更好地理解和学习这篇经典作品。

内容介绍课件内容本课件将围绕《打赌》展开，涵盖故事背景、人物分析、故事情节、主要思想、文章特色、教学重点、拓展讨论、总结评价以及思考题等内容，旨在帮助学生全面理解和掌握这篇作品。目标群体本课件适合初中语文教师和学生使用，可以作为课堂教学的辅助材料，也可以作为学生课后复习的参考资料。

创作背景《打赌》是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫的著名短篇小说，创作于1888年，当时契诃夫正处于创作高峰期，创作了大量优秀作品，为世界文学宝库增添了光彩。

人物分析老李故事中老李是一个自信、自负的律师，他认为金钱可以买到一切，并与老王打赌，证明自己观点。老王老王是一个虔诚的僧侣，他坚信精神力量比物质财富更重要，并与老李打赌，证明自己观点。

人物分析-老李老李是一个精明强干的律师，他善于辩论，思维敏捷，但同时也固执己见，缺乏对精神世界的理解。他认为金钱可以买到一切，包括时间、自由和幸福。

人物分析-老王老王是一个虔诚的僧侣，他长期隐居山林，潜心修道，对精神世界有着深刻的理解。他认为精神力量比物质财富更重要，金钱无法买到真正的幸福和安宁。

人物关系老李和老王原本是朋友，但由于对人生价值观的不同理解，他们之间产生了矛盾。老李的物质主义和老王的精神主义，形成了鲜明的对比。

矛盾激化老李和老王之间的矛盾在一次酒宴上爆发，老李认为金钱可以买到一切，老王则反驳说精神力量比物质财富更重要，于是他们便打赌，以验证各自的观点。

紧张对峙老李和老王之间的打赌持续了十五年，他们各自为之付出了巨大的代价。老李在享受物质生活的同时，也失去了精神上的满足，而老王则在清贫中获得了内心的平静。

故事情节《打赌》的故事讲述了律师老李与僧侣老王因人生价值观不同而打赌的故事，故事围绕着他们的赌约展开，展现了他们各自的选择和最终的结局。

故事情节-打赌的缘由老李和老王在一次酒宴上发生争执，老李认为金钱可以买到一切，老王则认为精神力量比物质财富更重要，两人最终决定打赌，以验证各自的观点。

故事情节-开赌过程老李和老王之间的打赌持续了十五年，老李在享受物质生活的同时，也失去了精神上的满足，而老王则在清贫中获得了内心的平静。

故事情节-最终结果十五年后，老李输掉了赌约，他放弃了物质生活，成为了一个穷困潦倒的流浪汉。老王则获得了精神上的胜利，他以自己的智慧和毅力，证明了精神力量比物质财富更重要。

主要思想《打赌》的故事揭示了人生的真谛，金钱无法买到真正的幸福和安宁，只有精神上的富足才能让人真正感到快乐。故事也体现了友谊和解的主题，即使观点不同，也要尊重彼此的选择，最终达成和解。

主要思想-智慧对抗老李和老王之间的打赌，实际上是一场智慧的对抗。老李用金钱和享乐来追求幸福，老王则用精神力量和智慧来获得安宁。

主要思想-友谊和解老李和老王之间的打赌，虽然充满了矛盾，但最终他们还是化解了矛盾，重归于好。故事体现了友谊的可贵，即使观点不同，也要尊重彼此的选择，最终达成和解。

文章特色《打赌》的文章语言生动，场景设计巧妙，故事节奏紧凑，人物形象鲜明，为读者展现了一幅深刻而动人的画面。

文章特色-语言生动契诃夫的语言简洁明快，富含哲理，他用平实的语言表达了深刻的思想，使读者在阅读过程中产生共鸣。

文章特色-场景设计《打赌》的故事发生在19世纪的俄国，契诃夫巧妙地利用环境描写，为读者展现了那个时代的社会背景和人物的生活状态。

教学重点11.人物性格分析引导学生分析老李和老王的性格特点，以及他们的矛盾冲突是如何产生的。22.矛盾冲突探究引导学生思考老李和老王之间的矛盾冲突是如何发展的，以及他们各自的选择和最终的结局。

教学重点-人物性格分析通过对人物语言、行动和心理的分析，引导学生理解老李的物质主义和老王的精神主义，以及他们各自的优点和缺点。

教学重点-矛盾冲突探究引导学生思考老李和老王之间的矛盾冲突是如何产生的，以及他们各自的选择和最终的结局，帮助学生理解故事的主题和意义。

拓展讨论引导学生思考现实生活中是否存在类似的打赌，以及打赌的利弊。还可以引导学生讨论友谊的意义，以及如何处理朋友之间的矛盾冲突。

拓展讨论-打赌的利弊引导学生思考打赌的积极和消极影响，例如打赌可以激发人们的斗志，但同时也可能导致赌博成瘾，甚至造成家庭破裂。

拓展讨论-友谊的意义引导学生思考友谊的价值和意义，以及如何维护和珍惜友谊，如何处理朋友之间的矛盾冲突。

总结评价《打赌》的故事深刻地揭示了人生的真谛，金钱无法买到真正的幸福和安宁，只有精神上的富足才能让人真正感到快乐。故事也体现了友谊和解的主题，即使观点不同，也要尊重彼此的选择，最终达成和解。

总结评价-主旨深刻《打赌》