《公安院校校园足球文化建设指南》编制说明.pdfVIP

一、工作简况

（一）任务来源

根据2024年全国标准化工作要点，大力推动实施标准化战略，

持续深化标准化工作改革，加强标准体系建设，提升引领高质量发

展的能力。依据《中华人民共和国标准化法》，以及《团体标准管理

规定》相关规定，北京体能训练协会决定立项并联合相关单位共同

制定《公安院校校园足球文化建设指南》团体标准。于2024年10

月22日，北京体能训练协会发布了《公安院校校园足球文化建设指

南》团体标准立项通知，正式立项。

（二）编制背景及目的

公安院校培养的是公安专业人才，这类院校的学科设置和教育

目标有其特殊性。校园体育文化，尤其是足球文化的建设，对于增

强学生的团队合作精神、体能素质以及心理素质至关重要。随着我

国体育事业的发展，校园足球逐渐成为学校文化建设的重要组成部

分，尤其是在公安院校中，体育活动不仅仅是身体素质的培养，更

是培养学员综合素质的重要手段。

国家对足球的重视程度不断增加，尤其是在“足球强国”战略

的推动下，各级学校，包括公安院校在内，纷纷开展足球项目。公

安院校的校园足球文化建设是推动全国足球运动普及的重要一环。

公安院校足球文化的建设不仅促进了学生体能的提高，也助力了体

育精神和团队协作能力的培养。

目前，公安院校在校园足球文化建设方面存在着一定的规范缺

失、实施差异和效果不一的情况。因此，编制统一的标准指南，不

仅能促进各校足球文化活动的规范化和标准化，还能为公安院校提

供有针对性的指导，推动足球文化建设的深度融合。

该团体标准的制定旨在为公安院校提供系统的足球文化建设框

架和具体实施方案，提升院校的足球文化氛围和学生活动参与度，

帮助院校在足球文化建设上形成规范化、制度化的操作模式。

足球不仅能增强学员的身体素质，还能培养团队协作、责任

感、集体主义精神以及良好的心理素质。标准的出台，能够为公安

院校提供一个有效的理论支持和实践依据，帮助培养更加全面的公

安人才。

通过标准化的校园足球文化建设，进一步推动公安院校在体育

和足球项目方面的全面发展，提升院校的体育教育质量和综合办学

水平。

（三）编制过程

1、项目立项阶段

随着校园足球文化活动的推广，各院校在实施过程中可能存在

理念、方式、效果的差异。通过足球文化的建设，能够形成一个积

极向上的校园氛围，促进公安院校精神文明建设，为公安院校学员

培养正向的价值观和行为规范，形成更有凝聚力和向心力的校风。

因此，为规范公安院校校园足球文化建设，亟需制定《公安院校校

园足球文化建设指南》团体标准。

2、理论研究阶段

标准起草组成立伊始就公安院校校园足球文化建设进行了深入

的调查研究，同时广泛搜集相关标准、法律法规，进行了大量的研

究分析、资料查证工作，确定了标准的制定原则，结合现有经验，

为标准的起草奠定了基础。

标准起草组进一步研究了公安院校校园足球文化建设的要求，

为标准的具体起草指明方向。

3、标准起草阶段

在理论研究基础上，起草组在标准编制过程中充分借鉴已有的

理论研究和实践成果，经过数次修改，形成了《公安院校校园足球

文化建设指南》标准草案稿。形成标准草案稿之后，起草组召开了

多次专家研讨会，从标准框架、标准起草等角度广泛征求多方意

见，从理论完善和实践应用方面提升标准的适用性和实用性。经过

理论研究和方法验证，明确和规范公安院校校园足球文化建设要

求。起草组形成了《公安院校校园足球文化建设指南》（征求意见

稿）。

4、征求意见阶段

于2024年12月，标准由北京体能训练协会通过全国团体标准

信息平台面向全社会进行公开征求意见。同时由标准编制小组进行

定向征求意见。

（四）主要起草单位及起草人所做的工作

主要起草单位：北京警察学院等多家单位的专家成立了规范起

草小组，开展标准的编制工作。经工作组的不懈努力，在2024年

12月，完成了标准征求意见稿的编写工作。

2、广泛收集相关资料。

在广泛调研、查阅和研究国际标准、国家标准、行业标准的基

础之上，形成本标准征求意见稿。本标准没有规范性引用文件。

二、标准编制原则和主要内容

（一）标准制定原则

本标准依据相关行业标准，标准编制遵循“前瞻性、实用性、

统一性、规范性”的原则，注重标准的可操作性，严格按照GB/T

1.1最新版本的要求进行编写。

（二）标准主要技术内容

本标准征求意见稿包括6